美术专业生教学计划(色彩).doc

《色彩》教学大纲
课程内容:色彩
适合人群：高中美术专业学生
授课时间：135课时
编写人：张桂贤
课程简介
课程教学目的与任务：色彩是美术专业学习的必修课程，通过本课程的学习，使学生基本上掌握色彩的审美原理,规律及表现方法，培养学生正确的观察方法，使学生具有较完整和独立的创造能力，提高艺术修养并为顺利进入高等艺术院校奠定坚实的基础。
课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，使学生掌握水粉画的理论，工具材料的性能，培养学生正确的观察方法，熟练地运用水粉画的作画方法与步骤：并能够运用色彩知识，掌握水粉画的颜料性能，以及干、湿变化的画面控制和画面基底肌理处理等技法，自如地进行静物写生，表现出对象的形体结构，质感，光感，体积感,空间感,最终能够独立的完成水粉画的艺术创作.
课程的基本内容：色彩基本原理理论:视觉世界的色彩：水粉画的材料和技法：静物写生：色彩常见问题分析：色彩人物写生（视具体情况定）。
二、课程教学总体安排
(一）学时分配建议表
学时分配建议表
课程内容
各教学环节的学时分配备注色彩基本理论6课时高一第二学期材料和笔法介绍3课时高一第二学期色调训练9课时高一第二学期小色稿训练18课时高一第二学期塑造训练（水果类）9课时高二第一学期塑造训练(蔬菜类）9课时高二第一学期塑造训练（器皿类）9课时高二第一学期塑造训练（玻璃、塑料类)9课时高二第一学期塑造训练（金属类）9课时高二第一学期塑造训练(花卉类)9课时高二第一学期临摹训练18课时高二第二学期写生训练18课时高二第二学期默写训练9课时高二第二学期色彩常见问题分析9课时高二第二学期总计（课时）144课时（二）检验学生方法:
考试方法：水粉静物组合写生、默写。
成绩构成：构图30%形体20%塑造20％色调20％
三、课程教学内容及基本要求
（一）色彩的基本理论（6课时)
1、教学目的与要求
了解色彩在现实生活中的变化规律和色彩的一些基础知识，培养学生的色彩感知和判断能力,更好的在实践中加以运用。
2、教学重点与难点
（1）、教学重点：色彩三要素.
（2)、教学难点：色彩的关系（光源色，固有色,环境色)
3、教学方法：课堂讲述，利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合。
4、教学主要内容：
（1)光和色的关系
（2）色彩的调和
（3）色彩的三要素
（4）色彩的冷暖感觉
5、作业练习：1、色环练习、纯度、明度推移练习。
2、小幅色彩感觉训练。
（二）水粉画的材料和技法（3课时)
1、教学目的与要求：
工具材料是区分画种的主要依据，我们学习使用这些材料和技法，对于更好的发挥水粉画的特点,掌握其色彩表现规律有着重要的作用。
2、教学重点与难点
（1）教学重点：工具材料的介绍使用。
（2）教学难点：颜色的运用及表现。
3、教学方法:利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合.
4、教学内容
（1）水粉画的工具材料
(2）水粉画的表现技法（厚薄法，干湿法，点擦法，扫、拖、勾）
5、作业练习:笔法练习。
（三）色调训练（9课时）
1、教学目的与要求:
理解色调的概念，具体分析色调的分类与特点，通过不同色调的色稿训练，增强学生对画面色调的掌握，培养学生的色彩感觉。
2、教学重点与难点
（1）教学重点：色调的分类。
（2）教学难点：高纯度、低纯度、对比色调。
3、教学方法:利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。
4、教学内容
（1）色调的概念。
(2）色调的分类（以纯度、明度、色性、色相、色彩关系等区分色调)
5、作业练习：色调练习4张。
（四）小色稿训练（18课时）
1、教学目的与要求：
通过色彩小色稿训练，能迅速掌握画面色调，准确概括色彩的整体关系,培养色彩感觉与色彩审美能力.
2、教学重点与难点
（1）教学重点:小色稿的步骤.
（2)教学难点：色彩的大关系的把握。
3、教学方法：利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。
4、教学内容
（1)小色稿的绘画训练。
（2）实物照片分析、转化小色稿。
5、作业练习：小色稿练习4张。
（五)塑造训练—-水果类（9课时）
1、教学目的与要求：
掌握单个水果的塑造
2、教学重点与难点
（1）教学重点：苹果的塑造。
(2)教学难点:环境色、冷暖对比。
3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。
4、教学内容
（1）苹果绘画训练。
（2）实物照片分析、转化小色稿。
5、作业练习：梨、香蕉、火龙果、西瓜练习4张.
（六）塑造训练—蔬菜类（9课时）
1、教学目的与要求：
掌握单个蔬菜的塑造
2、教学重点与难点
（1)教学重点：蔬菜的塑造.
（2）教学难点:环境色、冷