网页浏览教案.docx

网页浏览教案

作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的网页浏览教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。网页浏览教案1教学内容：信息技术第一册《网页浏览》教学目标：1、通过对网页浏览活动，进一步认识网站、首页，为八年级学习网页制作做知识储备。2、培养学生的合作学习能力、探究问题的兴趣与能力。3、培养学生的鉴赏能力。4、激发学生为祖国信息产业的发展作贡献的爱国情感。教学重点：网站的形式、内容与主题之间的关系教学难点：正确理解网站的形式、内容与主题之间的关系课时：1课时教学准备：1、发放学生学习材料2、曙光中学网页3、微机接入因特网，可以登录xxx网站教学过程：一、创设情境近年来，我国的信息产业飞速发展，人们的经济文化水平日益提高，越来越多的家庭拥有了个人电脑，网络也由昔日的谢玉堂前燕，飞入了寻常百姓家。足不出户，鼠标轻轻一点，你就可以浏览到世界各地的信息，就可以和世界各地的朋友们聊天，你还可以给世界各地的朋友们发e-mail。网络的确给人们带来了极大的快捷与方便。作为一名初中生，未来的国家栋梁之才，你是不是也想为我国信息产业的发展做出贡献呢？你想不想也能在网上拥有自己的一片天空、一个家园呢？今天我们就开始你网上家园的建设之路。（点击曙光中学网页，展示课题）二、小组分工、合作学习（一）介绍基本概念浏览一个网站，不应该只是简单的去看，而应该分析的它内涵，认真去赏析，我们一般要从以下几个方面着手，一个是网站的主题，所谓网站的主题是指网站向大众或特定的人群传达的主要内容或建立网站的.意图。第二个就是网站的首页。所谓网站的首页，就是指你打开一个网站后看到的第一页。下面我们小组内分工合作，分别登陆以下站点（曙光中学校园网）小组内讨论分析以下三个问题：1.每个网站的主题是什么？。2.首页在网站中有什么地位和作用？3.首页有哪些功能模块？（二）小组合作学习，初步探讨如何欣赏网站学生之间相互讨论，探究问题的答案多数学生得出结论，小组选代表汇报讨论成果教师小结一个网站必须有一个明确的主题，就好像我们写文章也要有明确的中心一样，否则，浏览者就会有不知所云的感觉。第二个问题的答案显而易见，不再提问，教师直接小结提问学生一起回答。首页是浏览者打开一个网站后第一眼看到的就是网站的首页，网站能不能吸引浏览者，在很大程度上取决于首页做得怎么样。能不能用一个词来概括一下首页的地们与作用？（关键）第三个问题，仍由小组选代表汇报结论哪个小组来告诉大家你们讨论的结果？教师小结：首页一般有三个共有的模块，（曙光中学网页主页）1)网站的名称一般位于网页最上方的显要位置，字比较明显，颜色特殊，有动画效果。2)导航栏就像一本书或杂志的目录一样，但比书籍或杂志的目录更为重要，因为书籍我们可以一页一页的从头向后翻，而我们的网页却不可以，只有有了清楚、明晰的导航，才能让浏览者知道自己身处网站的什么位置。3)联系方式一般放在网页的底部，主要功能是版权声明和听取浏览者的意见或建议。（三）再次小组合作学习，深入领会如何欣赏网页登录因特网，进入xxx网站，让学生重新进行欣赏，激发学生的积极性与自信心同时更深入的学习如何欣赏网页。大家看xxx这个网站，小组进行合作，讨论分析以下三个问题：网页浏览教案2[教学目的与要求]1、知识与技能(1)学会浏览网页的方法。(2)学会移动文件（文件夹）的方法。2、过程与方法以教师演示讲授、引导启发和同学讨论尝试、自主学习相结合的方式，学会在因特网上浏览有用的网页。3、情感、态度与价值观(1)通过导入展示的精美网页激发同学学习浏览网页的兴趣，并进一步提高同学使用信息技术的能力。(2)在保管图片的自主探究中，培养同学发现问题并自我解决问题的能力，提升同学的自学能力。[课时布置]1课时。[教学重点与难点]重点：学会浏览网页和移动文件（文件夹）的方法。难点：保管网页后应该有两个文件，复制操作和移动操作的区别。[教学过程]教学内容教师活动同学活动导入广播展示一些精美的网页。觉得这些网页怎么样？想保存下来吗？前面我们已经学会了浏览图片，浏览文字，那可以浏览整个网页吗？（出示课题）看屏幕同学回答浏览网页回忆一下我们前面学习的浏览图片和浏览文字的方法，谁愿意上来试一试浏览这个网页？同学演示，师做必要指导。我们来看看保管好的网页，和前面浏览文字的文件有什么不同吗？出现了两个文件，一个是网页文件，一个是同名文件夹。这个文件夹里有些什么文件？假如这个文件夹不见了，或者网页文件放到了其他文件夹里，又会怎样？（假如有同学发生这样的问题也可以由同学提出）自身尝试一下，然后和小组同学交流一下，把你的交流结果告诉大家。讨论保管网页的要领。好，下面同学们自身来试一试，查找我们南京一个