鸦片战争 (2).doc

原设计
一、教学目标
1、情感、态度、价值目标
从第二次HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E9%B8%A6%E7%89%87%E6%88%98%E4%BA%89&ie=utf-8&src=se_lighten_f"\t"_blank"鸦片战争的起因分析，使学生认识到这次战争实质上是鸦片战争的继续，是英法为扩大侵略权益、进一步打开中国市场，不择手段而发动的又一次侵略战争，使学生认识到民族的独立与富强是弥足珍贵的。
火烧圆明园不仅是侵略者的暴行，也是中华民族的耻辱，激发学生对非正义侵略行为的憎恨情感，从而增强维护国家民族利益的历史责任感。
通过第二次鸦片战争中清政府及其部分官员、将领腐败无能表现的了解，以及沙俄趁火打劫割占中国150多万平方千米的国土的史实，使学生进一步认识清政府的腐朽本质及清朝不可逆转的衰败趋势。
2、能力目标
通过对第二次鸦片战争发生的原因、手段及其战争影响的教学，认识第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，从而培养学生观察和分析问题的能力。
结合战争中签订的＜天津条约＞、＜北京条约＞等一系列不平等条约内容，分析其社会影响，认识到这场战争加深了中国社会的半殖民地化，提高学生依据史实推理得出结论的历史思维能力。
3、知识目标
第二次鸦片战争的起因；战争的爆发；英法联军攻占天津及＜天津条约＞的签订；英法联军攻占北京、为烧圆明园及＜北京条约＞的签订；俄国侵占我国北方大片领土。
教学重点难点
英法发动第二次鸦片战争的原因及其给中国带来的严重后果是重点，分析第二次鸦片战争是鸦片战争的继续为难点。
教法、学法充分利用地图提供的信息组织教学，让学生从空间上认识这场战争。通过谈话法，比较法进一步让学生认识第二次鸦片战争带来的严重危害。
修改后设计
教学目标
英、法、美三国提出“修约”要求。HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E6%AC%A1%E9%B8%A6%E7%89%87%E6%88%98%E4%BA%89&ie=utf-8&src=se_lighten_f"\t"_blank"第二次鸦片战争的爆发：英军炮击广州。英法联军攻陷广州。英法联军进攻天津，《HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E5%A4%A9%E6%B4%A5%E6%9D%A1%E7%BA%A6&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f"\t"_blank"天津条约》的签订及其主要内容。英法联军攻占北京，火烧圆明园，《HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E5%8C%97%E4%BA%AC%E6%9D%A1%E7%BA%A6&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f"\t"_blank"北京条约》的签订及其主要内容。沙俄侵占中国大片领土。
通过教学，使学生认识：第二次HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E9%B8%A6%E7%89%87%E6%88%98%E4%BA%89&ie=utf-8&src=se_lighten_f"\t"_blank"鸦片战争是英、法两国为扩大HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E7%AC%AC%E4%B8%80%E6%AC%A1%E9%B8%A6%E7%89%87%E6%88%98%E4%BA%89&ie=utf-8&src=se_lighten_f"\t"_blank"第一次鸦片战争中取得的侵略权益、进一步打开中国市场而发动的又一次侵华战争，美俄是英法侵略中国的帮凶。这次战争实质上是鸦片战争的继续；这次战争不仅加深了中国社会的半殖民地化，而且促成了中外反动势力的勾结。
通过对战争影响，激发学生对非正义侵略行为的憎恨情感，从而增强维护国家民族利益的历史责任感。通过第二次鸦片战争中清政府及其部分官员、将领腐败无能表现的了解，使学生进一步认识清政府的腐朽本质及清朝不可逆转的衰败趋势，同时也要看到在近代中国个人的悲剧往往是时代的悲剧。火烧圆明园不仅是侵略者的暴行，也是中华民族的国耻，它永远激励着中华儿女奋发图强，振兴中华。

教学建议
1．教材分析：
知识分析：第二次鸦片战争期间，清政府被迫先后签订了十来个不平等条约，不断地出让国家主权，使得中国半殖民地半封建化的程度大大加深了。
地位分析：鸦片战争后，英国以《HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E5%8D%97%E4%BA%AC%E6%9D%A1%E7%BA%A6&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f"\t"_blank"南京条约》打开中