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好玩的沙子

（经典版）

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序言

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好玩的沙子

好玩的沙子（精选13篇）

好玩的沙子篇1

设计思路

幼儿对自然界的一切都充满了好奇，对好玩的沙子更是有着浓厚

的兴趣，每次玩沙总是乐此不疲。于是我们便抓住这一幼儿感兴趣的

课题设计并组织了此次科学活动——“好玩的沙子”。让幼儿在玩沙

的过程中通过观察、感知、比较、交流获取对沙子基本特征的了解，

培养幼儿初步的环保意识，体验玩沙的乐趣。

活动目标

1.探索并感知沙子的基本特性。

2.了解沙子在日常生活中的作用，体验沙土游戏的快乐。

3.通过了解沙尘暴的有关知识，培养环保意识。

活动准备

1.沙漠和海滨的录像、几种颜色的沙子标本、水泥少许。

2.每桌一盘沙子、五个沙箱，每个幼儿一杯沙子、一罐土。

3.冰糕棍、抹布、盛清水的杯子（每组必备）废旧物品制作的漏

斗。

4.铲子、小水桶、印模、吸铁石、网眼大小不同的筛子、废旧纸

杯、玩沙工具等。

5.沙尘暴录像带、一盘沙、用报纸卷好的纸简。

活动过程

一、细细的沙

（一）美丽的沙

1.录像画面一；广阔的沙漠

引导幼儿讨论：沙漠里的沙子是什么样的？（黄·色，干燥，有

许多）

2.录像画面二、美丽的海滨

引导幼儿讨论：海滨的沙子是什么样的？（非常细，柔软，湿的）

3.小结：沙子的颜色很多，最常见的有白色、黄·色，还有黑色、

红色和紫色。（逐一出示红色、黑色、紫色沙子标本给幼儿看）

自评：幼儿仅仅对常见的黄沙比较熟悉，通过观看录像片，丰富

了幼儿对沙子的认识。

（二）细细的沙

1.请幼儿随意玩沙，通过看、摸、吹、闻来感知沙子的基本特征。

（幼儿：点点的、小豆豆、粒粒的，经老师引导后说出是颗粒状

的）。

2.两个幼儿为一组进行装沙游戏，用筛子、水桶、铲子、漏斗等

工具，想办法使沙子流动起来，感知沙子流动的特性。

自评：幼儿对操作活动很感兴趣，每两人合作装沙，变换着不同

的操作材料，他们一会儿把沙子放到漏斗里，一会儿把沙子放到小筛

子上，观察沙子在不同物品上的变化。幼儿说：沙子像溪流，能像水

一样流出来；这个漏斗孔太小，用手一捏就可以让沙子很快地流下来；

从筛子上流下去的是碎沙子。

3.引导幼儿在盛水的杯子里放人沙子，然后用冰糕棒搅一搅并观

察，有什么变化。（水变得有些浑浊，沙子沉到杯底、沙子变湿了，

且不溶于水）

4.请幼儿分别用两个同样的矿泉水瓶（瓶底打孔）装等量的沙、

土，再请幼儿分别向两个瓶子倒入同样的水，说说看到了什么现象（盛

土的瓶只有少量的水流出，大部分水被上吸收；沙子中的大部分水较

快地从瓶底流出，只有很少一部分被吸收）。

自评：幼儿以往有过玩水的活动经验，知