2024届山东省威海乳山市市级名校中考语文仿真试卷含解析.pdf

中考语文模拟试卷

注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用
1．下列各项分析错误．．．．的一项是

．调查研究爱国情怀锻炼身体心潮澎湃（分析：这四个短语结构各不相同。）

B．自从扇子成为书画艺术的一个特殊载体以后，它的本体属性得到了大大的拓展。（分析：“属性得到拓展”是这个

句子的主干。）

C．每一个青少年都应当树立远大理想，并为之不畏艰险，奋力拼搏，“吃一堑，长一智”就是这个道理。（分析：此

句中“吃一堑，长一智”不合语境。）

D．《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头·明月几时有》都是“唐宋八大家”的作品。（分析：表述有误，

《小石潭记》的作者不在“唐宋八大家”之列。）

2．下列词语中,字形完全正确的一组是

A．松驰诀别五体头地再接再厉

B．端祥荒僻一泻千里脑羞成怒

C．辐射渊博焕然一新兴高采烈

D．胁助纯粹瓜熟蒂落按步就班

3．下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（）

①齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有对事物的认识全面了，

达到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。

②山水画意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。

③对客观事物不熟悉，就一定画不出好画。

④要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。

A．②①④③B．②④①③C．③①②④D．④②①③

4．下列词语中，字形和加点字的注音完全正确的一项是()

A．脊．梁濒．临(bīn)浑身解．数(jiě)

B．恸．哭(dóng)憔．悴(qiáo)谆．谆教诲(zhūn)

C．静谧．(mì)滞．笨(zhì)粼次栉．比(zhì)
．爱(nì)谀．词(yú)诲．人不倦(huì)

5．下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）

A．中国自古就是重视家风传承．．的国度，家是人生的起点，也是国家的根基。

B．我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，凝聚．．了无尽的正能量。

C．刘慈欣承袭了古典主义科幻小说中节奏紧张，情节生动的特征，并且在看似平实的语言中，浓墨重彩．．．．地渲染了科

学和自然的伟大力量。

D．《西游记》中的孙悟空会腾云驾雾，还有火眼金睛，在孩子们心目中就是无所不能，无所不为．．．．的大英雄。

6．综合性学习20%的地震发生在日本。日本在地震预警方面的技术非常先进，已经建立完善的预警体

系,全国各地密集安置的地震监测仪组成一个网络,一旦地震发生,可以利用地震波横波与纵波时间差的传播特点快速

发出预警,民众可以通过手机等接收预警信息,在地震袭来前争取到数秒至数十秒的反应时间。在日本,公立中小学和公

园是常设的应急避难场所。在日本人的理念中,学校、体育馆等设施能够容纳较多难民,周边隔离带又能在一定程度防

止火灾等蔓延,是理想的避难场所,与日本大多数城市的平均人口密度比起来,日本的应急避难场所用“星罗棋布”来

形容并不为过。位于日本近畿地区中部的明石市,面积仅50平方公里,人口不到30万,却有42个应急避难所和10个防

灾公园,防灾公园内专门设置储备仓库,储备的专用防灾食品保质期长达5年;并设置耐震型储水槽,储备的饮用水可供

1万人饮用3天。在日本,有关防震抗灾方面的知识教育相当普及。人们不仅要知道和了解地震等自然灾害,更要掌握

相应的防范技能。

日本政府注重从小培养孩子的防震抗灾意识。东京都内的小学,每个月都举行防震演习,日本各地还设有许多防灾

体验中心,免费向市民开放,供人们亲身体验发生灾害时的实况,了解避难方法。

在日本,民众的防震意识已经渗透到了生活中的方方面面。比如,家里稍高一些的家具,为了防止它在地震时倒下来砸伤

人或物,都有专门装置把它们与墙壁固定着。而摆放的音响、电视、易损坏的工艺器皿等,在其四角都有防滑的胶皮垫。

请仔细阅读上面三则材料,概括出日本在防震方面的三点经验。

____________________________________________________请以“防震演习”为陈述对象,将（材料三）中的划线句重

新表述。可适当添加部分词语,但不得改变原意。

东京都内的小学,每个月都举行防震演习。

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