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小学三年级上册儿童英语教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的小学三年级上册儿童英语教案，希望能够帮助到大家。小学三年级上册儿童英语教案1教学内容：ALet'stalkCountandsay教材分析：本课时为第六单元第一课时，包括两部分Let’stalk和Countandsay.Let’stalk部分通过Sam和妈妈在蛋糕店买蛋糕的场景让学生感知核心句型Howmany…?的语意及语用情境。Countandsay部分呈现了准备生日派对的物品，其作用是通过一个生日派对的情境图进行数数活动来操练Howmany…?Five/Two…。的句型。教学目标：1.能力目标(1)能理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话。(2)能在图片和老师的帮助下，在语境中运用Howmany…?等询问物品的数量。2.知识目标(1)听懂、会说句型：Howmany…?Five.(2)听懂、会说one,two,three,four,five.(3)在语境中理解句子Thisone,please.Sure.3.情感目标培养学习英语的`积极态度，鼓励学生勇于开口说英语。教学重点：听懂、会说句型：Howmany…?教学难点：在语境中正确运用Howmany…?等询问物品的数量。教学过程：Step1Preparation.1.利用主情境图导入本单元话题，引导学生了解本单元的主要内容。T：(师呈现本单元主情境图课件或使用教学挂图或让学生看书)Whocanyouseeinthepicture?Sarah,ChenJie,John,Mike.Whoisthisboy?生回答，引出新的人物T:Yes,heisSarah’sbrother.Sam.出示头饰领读。Whataretheydoing?They’rehavingabirthdayparty.Whosebirthdayparty?Yes,todayisSam’sbirthday.Let’ssay:HappybirthdaytoSam.生齐说，引出本节的话题。2.吟唱歌曲《Happybirthday》T:Boysandgirls,let’ssingbirthdaysongtoSam.Step2Presentation.1.看图预测，整体感知。教学句子Thisone,please.Sure.T:Lookatthepicture.Whoarethey?SamandSam’smother.WhereisSamnow?Atthebaker’s.Thisistheshopkeeper.WhatdoSamandhismotherbuy?Acake.T:Look,somanycakes.PPT出示好多蛋糕的图片，师接着问：Guess.WhichonedoesSamwanttobuy?学生猜测。Now,Listenandchoose.Whichone?听音选图片。校对答案，引出句子Thisone,please.播放录音，学生跟读，板书句子，领读，齐读，小组读，个别读。师戴Mum头饰，指着蛋糕说：Thisoneplease.Howdoestheshopkeepersay?播放录音，引出句子Sure.板书领读，小组读，个别读。师PPT出示购物图片，师指一西瓜，问生，Thisone,please.引导生用Sure回答。生生操练，小组展示。2.听音答题，教学句子Howmanyplates?Five.T:SamandMunbuyacake.Whatelsedotheybuy?除了蛋糕还买了什么?生回答Plate。出示图片，领读，齐读，小组读，男女读，个别读板书，粘贴图片。出示一盘子，教学oneplate,接着出示第二个盘子，教学twoplates，领读，齐读，小组读，个别读，逐一增加盘子，three/four/fiveplates.板书plates,描红强调复数S及发音/s/.(此处数字1-5，只要求生会认读，不出现形)T:Theybuysomeplates.Listenandanswer：Howmanyplatesdotheybuy?出示问题，播放录音，教学领读句子Howmanyplates?小组读，个别读，开火车读。听音答题，引出数字five,板书教学领读。Step3Practice1.听音正音T:Listenandrepeat.生跟读录音，模仿正确的语言、语调。2.师生、生生、同桌分角色朗读课文。3.角色表演：让学生戴上头饰，表演展示Let'stalk的对话。4.Countansay利用课本Countandsay图，教学数字1-4T：TodayisSam’sbirthday.Samgotsomanygifts.Look,somanygi