高中语文我与地坛粤教版必修1图文.pptx

2024-08-11

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粤教版高中语文必修1我与地坛.doc

用心爱心专心115号编辑我与地坛教学目标：1、筛选信息理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容。2、理解地坛描写与抒情的关系。品味作者沉静、绵密、抒情的语言特点。3、陶冶学生性情激发热爱生活的感情提高审美能力。教学方法：自主探究、研习习文本为主并设置问题加以点拨、引导。教学时数：2课时第一课时导入新课：上课前三分钟听乐曲并说出音乐名和作曲者？（《命运交响曲》贝多芬）简介贝多芬（可让学生自己解说师明确）：贝多芬28岁开始耳朵有病听力逐渐衰退到32岁基本上丧失听力。《命运》交响曲

2023-05-29

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粤教版高中语文必修1我与地坛.doc

用心爱心专心115号编辑我与地坛教学目标：1、筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容。2、理解地坛描写与抒情的关系。品味作者沉静、绵密、抒情的语言特点。3、陶冶学生性情，激发热爱生活的感情，提高审美能力。教学方法：自主探究、研习习文本为主，并设置问题加以点拨、引导。教学时数：2课时第一课时导入新课：上课前三分钟听乐曲，并说出音乐名和作曲者？（《命运交响曲》贝多芬）简介贝多芬（可让学生自己解说，师明确）：贝多芬，28岁开始耳朵有病，听力逐渐衰退，到32岁基本上丧失听力。《命运》交响曲是在他完全

2024-10-17

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粤教版高中语文必修1我与地坛(1).doc

用心爱心专心115号编辑我与地坛(1)一、自读要求：1、理解、体味史铁生对“生命”的感悟。2、把握文章的脉络线索。3、品味作者沉静、绵密、抒情的语言。二、教学设想：本文是一篇自读课文，但难度又比较大，因此教学中设想让学生提出问题，充分讨论。在这个过程中抓住关键问题进行分析，进而理解全文。三、教学用时：2课时（总第课时）四、教学日期：教学过程一、入题解说：史铁生的所有作品，包括散文、小说，均贯穿一点，就是“对生命的解读”，本篇尤其如此，它是史铁生散文的代表作。阅读本篇，可以说就是跟随作者去阅读生命。文章比较

2024-10-17

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粤教版高中语文必修1我与地坛(2).doc

用心爱心专心115号编辑我与地坛(2)教学目标：1、明确生命的意义与价值感受深切的母爱2、揣摩恳切、深沉的语言教学重点：地坛、母亲给我的生命启示教学方法：师生讨论领悟、鉴赏教学过程：一、板书课题导入新课地坛与我。行不行？不行。这篇文章写的是我与地坛及人和事“我”是主动的生命遭到厄运是“我”主动到地坛这个“宁静”的地方去到作者写这篇文章的时候整整十五年是地坛给了“我”关于生命的启迪这篇文章后面部分写到其他人和事都与地坛有关。写这样题目的文章一定要分清两者之间的关系。二、简

2023-05-29

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