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大班教案

大班教案实用[7篇]作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的大班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标:1、引导幼儿根据影片情节线索,初步了解音乐所表现的情绪色彩.2、引导幼儿按音乐的段落用相应色彩感知音乐的情绪色彩.3、激发幼儿自我保护意识,知道怎样战胜困难.活动准备:教师准备:影片片段,音乐剪辑,色彩图谱.幼儿准备:心型表情卡活动重点：能用颜色感知音乐情绪色彩.活动难点:体会音乐的情绪色彩.活动目标:1、引导幼儿根据影片情节线索,初步了解音乐所表现的情绪色彩.2、引导幼儿按音乐的段落用相应色彩感知音乐的情绪色彩.3、激发幼儿自我保护意识,知道怎样战胜困难.活动过程:1、谈话导入:你们一个人在家待过吗?2、欣赏影片片段感受人物心情:凯文遇到什么事情了?害怕吗?他想到了什么办法?如果是你,你会想到什么办法?他最后胜利了吗?请谁抓走了小偷?如果是你会请谁帮忙?3、小结:是的,光靠自己的力量是不能打败坏人的`,我们可以大声的喊救命,也可以请邻居,警察叔叔帮忙.4、感知音乐情绪色彩：A段"独自在家":听到这段音乐你有什么感觉?[害怕]可以用什么颜色表示这种感觉呢?[黑色]B段:"想办法":他是怎样想办法的?[积极]用什么颜色表示呢?[黄色]C段:"胜利":胜利后什么感觉?[高兴]什么颜色表示比较好呢?[红色]5、整体倾听,体会情绪色彩:让幼儿拿出心情卡根据音乐体会节奏.6、肢体感知:让幼儿用肢体表现对音乐的理解.大班教案篇2活动目标1、在游戏中体验学习前滚翻中提臀，团身，抱膝等系列动作，完成前滚翻，获得成功体验。2、喜欢体育运动，积极尝试，克服畏难情绪，勇于挑战自我。3、诱导幼儿自主的参加体育锻炼。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、增强合作精神，提高竞争意识。重点难点前滚翻的动作要领：低头、含胸、抱膝、翻滚的学习活动准备体操垫若干，数字卡片活动过程（一）准备活动1、教师带领幼儿一起做徒手操。2、放松环节：引出不倒翁的形象，3、模仿不倒翁在体操垫上做动作。（二）分解学习前滚翻分解动作一：低头团身动作1、游戏：“仰翻不倒翁”，2、引入抱膝团身动作的讲解、示范。3、带领幼儿在垫上学习抱膝团身动作，4、重点指导幼儿躺下要低头含胸。分解动作二：双手立撑提臀动作1、以游戏“倒立识字”引入双手立撑提臀动作的讲解、示范。2、指导幼儿练习，3、重点：双手撑地，臀部上提。（三）前滚翻完整动作练习1、教师放慢节奏示范前滚翻完整动作，强调立撑，瞪地，团身等动作要点。2、幼儿练习，教师巡视进行个别指导，请个别幼儿示范，教师指导不同幼儿掌握动作要点，克服困难，完成翻滚动作。3、翻滚竞赛：在规定时间里，看谁翻滚的次数最多，最流畅。（四）内容拓展教师展示鱼跃前滚翻，进一步提高幼儿对前滚翻运动的热爱，体验完成动作的成功感与运动的乐趣。教学反思：1、在课前装备上，我做得很充分，基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。2、课中尊重幼儿，让幼儿自主学习，探究学习。3、本次课中，幼儿激情相当高，学习练习的.兴趣很高。4、通过老师们的听课，得到了很多的宝贵意见。5、在教学中，对于幼儿教育的组织教学，幼儿积极性的调动等，都应该努力去提高。6、注意语言的组织，我教学活动的组织。小百科：滚翻指身体的某些部位依次支撑地面或器械，并经过头部的翻转动作。大班教案篇3大班级社会：世界建筑奇观第一周一、活动目标1.感受不同建筑风格的美。2.初步了解不同国家和地区建筑的特色。二、活动重点、难点重点、难点：初步了解不同国家和地区建筑的特色。三、活动准备1.幼儿用书：《世界建筑奇观》2.挂图：《世界建筑奇观》3.教学电子资源：《世界建筑奇观》四、活动过程（一）请幼儿交流见过的有特色的房子，说出这些房子的特点。1.我们住在什么城市？这个城市里的房子有什么特色？2.外出旅行时你还见过什么有特色的房子?它们有什么特点？（二）请幼儿阅读幼儿用书和挂图，欣赏不同建筑的美。1.请幼儿分组自由讨论你们知道这些建筑物在哪里吗？他们看上去怎么样?为什么我们称这些建筑物是奇观？你喜欢哪个建筑？为什么?2.请每组派一名幼儿讲述他们的讨论结果，教师给予必要的补充说明。（三）展示教学电子资源中的图片，帮助幼儿感受不同建筑风格的美。1.先请幼儿尝试自主对图片进行分类。你觉得这些图片里的房子可以分成几类？为什么你要把它们分成一类？2.教师根据不同风格将其分类，然后进行简单的讲解。3.请幼儿尝试在幼儿用书中找到可以归入以上四类的建筑。书中有没有一些建筑也可以归入其中？是哪幅呢？为什么不认为他们是一家？（四）请幼儿活动结束后继续搜集世界各地有特色房子的图片，