20122013上学期校本培训计划.doc

2012——2013学年度第一学期胜利学校校本培训计划
一、指导思想
以《黑龙江省建三江义务教育阶段学生综合素质评价方案》和《建三江教学常规管理细则》为指针，全面落实《方案》和《细则》具体工作，规范教师行为，提升教师的综合素养，积极创造条件，学习新的《课程标准》，加强师德建设。创设良好的学习和科研氛围。二、工作目标
1、通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
三、培训内容：
1、通识培训：认真学习《建三江教学常规管理细则》2、专题培训：开展师德培训，《认真学习教师法》《教育法》《未成年人保护法》；优秀教学经验专题讲座；办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。3、学科培训：新的课程标准。
4、加强教师基本功培训，对教师进行粉笔字，钢笔字、朗读、演讲培训。全面提升教师的基本功。5、开展教学技能研讨培训。继续开展一课三模，集体备课，评课议课等专项培训。6、开展科研能力培训。加强网络教研，校际交流，信息技术培训。四、培训形式：1、自学——反思自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写5000字的读书笔记。2、实践与交流形式（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。（2）开展“一课三模”的研讨活动，通过上课、研讨、反思、修改再上课、再反思、再修改完善，提高教师处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。（3）开展教师基本功的培训，坚持每周一板粉笔字的练习。每天一页钢笔字练习。（4）以赛代训。教师普及法律法规测试；开展一次青年教师学习心得交流，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。（5）强化朗读技巧训练，本学期结合文化活动周，举办一次教师才艺风采展示活动。激励全体教师提升自我，学有榜样。
五、主要措施：1、提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，加强交流，互帮互学，共同提高。5、开展“五个一”活动，即教师每学期研读一本教育理论专著；每月研读一本业务杂志；每月上交一篇教育故事，每学期开放一节研讨课，每星期写一板粉笔字。六、时间安排：九月：1、分解校本培训计划，纳入到学校教育教学活动一览表中。2、通识培训：《建三江教学常规管理细则》3、以赛代训：先进教师示范课。
4、小学部的“一课三模”课堂教学研讨活动。5、完成一篇教育故事。十月：1、检查教师自学笔记。2、薄弱环节，薄弱学科教学研究。3、专题培训：《教师法》、《教育法》《未成年人保护法》。4、德育活动课研究。5、专题报告会：青年教师读书心得
6、小学一课三模十一月：1、《我的教育故事》展示活动。2、学科培训：对新课标的再认识3、教师沙龙活动——《如何转变潜能生》4、高段年级“一课三模”十二月：1、完善教师培训档案。2、总结培训工作。3、检查教师培训计划落实情况。2012年8月20日