VB课程设计报告.pdf

课程设计(论文)任务书

机电学院专业班
一、课程设计(论文)题目：数学宝典
二、课程设计(论文)工作自20年1月4日起至20年1月8日止
三、课程设计(论文)地点:计算中心机房
四、课程设计(论文)内容要求：
1.本课程设计的目的
（1）掌握VB语言的数据类型和各种语句、各种控件和函数的使用；
（2）培养学生独立设计算法、编写调试程序的能力；
（3）培养学生分析、解决问题的能力；

（4）提高学生的科技论文写作能力。

2.课程设计的任务及要求
设计一个提供计算多项数学问题的程序，至少包含3个数学问题（例如求
1!+2!+3!+„„+n!；用公式计算e的近似值；）用户可自行选择计算的问题。
1）基本要求：
（1）贯彻事件驱动的程序设计思想；
（2）要求界面设计简洁、美观、实用；
（3）编程、调试、运行结果正确；
（4）给程序做出必要的注释，以增强程序的可读性。

（5）.提供条件控制功能，如计算e的近似值时要将精度控制在10-9，（键盘提示出n
的取值范围）防止计算结果溢出；
2）创新要求：
在基本要求达到后，可进行创新设计，可以对界面或内容进行创新，界面友好，
人性化，内容新颖。

3)课程设计报告撰写及装订要求

课程设计报告的撰写要求语句通顺，格式规范，图文并茂。
报告按如下内容和顺序用A4纸进行打印并装订成册。
（1）封面
采用统一的课程设计封面，并按要求填写好封面要求的个人信息和选题。
（2）设计任务书
（3）评阅书
（4）目录
（5）正文
（6）主要参考文献
4)课程设计评分标准：
（1）考勤与课程设计态度：20分；
（2）完成设计过程：40分；
（3）完成调试：20分；
（4）论文质量：20分。
5）参考文献：
（1）吴昊.《VB程序设计教程》中国铁道出版社
（2）龚沛曾《VB程序设计简明教程》高等教育出版社
（3）王栋《VB程序设计实用教程》清华大学出版社

6）课程设计进度安排
内容天数地点
构思及收集资料1图书馆
编程与调试3实验室
撰写论文1图书馆、实验室

学生签名：
年月日

课程设计（论文）评阅意见

等级
序号项目
优秀良好中等及格不及格
1课程设计态度评价
2出勤情况评价
3任务难度评价
4工作量饱满评价
5设计中创新性评价
6论文书写规范化评价

综合评定等级

评阅人职称讲师

20年1月9日

目录

一、绪论..........................................................................................5

1.1VisualBasic概念
1.2VisualBasic系统的术语
1.3系统的主要特点
1.4课程设计的背景与目的
二、需求分析..................................................................................7

2.1社会和技术需求分析
2.2客户和功能需求分析
三、概要设计..................................................................................8

3.1课程设计的开发流程
3.2主要算法思想原理
四、详细设计.................................................................................10

4.1程序源代码
五、运行结果及分析.....................................................................13

5.1各数学问题的运行结果与分析
5.2调试过程
六、课程设计心得.........................................................................20

6.1此次课程设计总结
6.2系统存在的问题及解决策略

6.3对VB这门课程的学习心得

七、参考文献.................................................................................21

第1章绪论

1.1VisualBasic概念

VisualBasic（简称VB）是Microsoft公司在Basic语言的基础之上
推出的软件开发工具，它是一种基于对象的可视化编程语言，是目前

Windows平台上设计应用程序最为快捷的工具之一。它简单易学、效率高，
且功能强大可以与Windows专业开发工具SDK相媲美。在VisualB