科研思路与方法试题.pdf

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级研究生“中医药科研思路与方法”考试题目
及答卷
姓名_________成绩_________
一、名词解释:(每题1分,共6分)
将以下六个名词的正确的标号填写在此后的括号内
1、基础研究：认清或理解所要研究的对象,发现其内在规律,旨在增加科学、技术知识和发现新
的探索领域,不考虑任何实际目的的创造性活动。
2、科研假说：研究者根据已知的科学原理与事实,对欲研究的事物、现象的本质和发生发展规律
所作出的推测性的说明或假定性的理论解释。
3、一次文献：以作者本人的研究成果为依据写成的文献。
凡是以作者本人的研究或研究成果为依据而创作的原始文献,称为一次文献。
4、对照：就是“齐同对比”的原则,指除被试因素外,实验组与对照组其他条件尽量相同。
5、四次文献：机读文献及其产生的磁带、磁盘形式的书目、索引。
6、前瞻性研究：有计划有步骤地观察某一因素可能导致事件发生的频度,以明确其因果关系,亦
即从原因追踪结果。
二、填空:(每空1分,共14分)
1.开题报告应突出的要点有__________和_______。
2.科研设计的三要素_______、______、______,五个原则
______、______、______、______、______。
3.科研假说的性质有______性、______性和______性。
4．实验组和对照组样本数______时,显著性检验效果最佳。
三、简答题:(共40分)
1.两种中药,预实验可知HBsAg转阴率分别为30%和50%,拟取α=0.05,1-β=0.9,(双侧),问正式
实验时每组样本数n应为多少？(5分)
参照以下公式之一:
n=[(p1*q1+p2*q2)/(p1-p2)2]*(zα+zβ)2
n=(S/D)2*(zα+zβ)2
n=2*(δ/D)2*(zα+zβ)2
n=2*(S/D)2*(zα+zβ)2+0.25*(zα)
n=2*(Mse/D2)*(Q+zβ)
zα、zβ值表
______________________________________________________________
zα
α、β___________________zβ
单侧双侧
______________________________________________________________
1%2.322.582.32
5%1.651.961.65
10%1.281.651.28
知识改变命运
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20%0.841.280.84
______________________________________________________________

Q值表(α=0.05)
________________________________________________________
组数345678910
________________________________________________________
Q值3.43.84.04.24.44.54.64.7
________________________________________________________

2.如何对一个专题进行文献检索？(5分)。
主题途径
–检索语言选自主题词表
–确定二级主题(付主题)和三级主题(说明语)
–主题词不宜过宽或过窄
–查找主题从名词着眼,过程为二级主题
–主题词:名词在前,形容词在后,中间以逗号隔开。
–传记文献以人名检索:姓前名后
–“主题指南”或“索引指南”应利用

3、医学研究层次的方法有哪些？各自的特点有哪些？（5分）
•观察法
•实验法

科学观察的特点
•有明确的目的性,同解决一定的科学问题相联系。
•有严密的组织性和计划性,严格按照科研设计进行。
实验方法的特点
•能动性质
•它对事件的自然过程进行干涉

4、医学科研论文的结构基本可以分为哪几部分？(5分)。

知识改变命运
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5、谈谈你对目前中医药发展现状及将来发展趋势的认识(5分)

6、如何评价一种可能的病因？（5分）

7、科研设计中如何掌握各种要素的标准？（5分）
处理因素标准化
标准物质（化学物质、道地中药、标准炮制）
标准给量
标准的时间
手术、手法熟练，个性差异小。
受试对象标准化
患者：诊断标准；纳入标准；排除标准。
动物：标准物种及生理、病理状态。
细胞、菌种：标准。
.指标标准化
效果反应标准化
观察、操作、时间记录---标准。

8、哪些患者不宜作为临床研究的研究对象？（5分）

患者不宜作为研究对象的情况：
并发症；危重状态；各种疗法无效；不能配合者。

四、问答