专题三 扩展语句.ppt

专题三扩展语句
[复习建议]本专题建议用时2课时[考题试做]
1．(2011·天津高考)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要
求语意完整，合乎情理，不超过48字。(4分)
给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得
答：______________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________答案：(示例一)粉丝对自己偶像的膜拜表现在行为上已经足够雷人了，可他们仍觉得还不够给力，看来想怡然自得地做粉丝也难。
(示例二)什么样的人生最给力？于山重水复处怡然自得，在柳暗花明处美不胜收，也能在普通平凡里活出些妙趣横生的滋味来。(能够选用4个词语，准确理解所选词语的意思，连词成句，并创设一定的情景，且语意完整、合乎情理、符合字数要求即可得4分。如果词语选用不全，词语运用不当，语段缺乏中心、无逻辑性，出现语病，超过字数，都要酌情扣分)2．(2010·湖北高考)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个
场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。(4分)
答：___________________________________________
答案：洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。[锁定考向]
一、考纲在线
《考试说明》要求：扩展语句，能力层级为E级。“扩展语句”是指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。
扩展语句着重考查联想和想象等发散思维能力、语言表达运用能力以及创新应用能力。二、命题分析
新课标全国卷近几年没有单独考查扩展语句，但从2012年全国各地高考题的扩展语句题来看，高考对扩展语句的考查具有以下特点：
1．考查内容
主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动，运用恰当的修辞手法。2．考查题型
近几年热点的考查题型是串词成句型和诗意素描型，补写续写型和句意丰富型也偶有出现。
3．考题特点
题目综合性强，有的与仿写句式相结合，有的与简明、连贯、得体融合，有的与小作文联合，有的与修辞手法运用结合，有的与图像结合。“扩展语句”题型特点及解题攻略该题型往往要求运用所提供的几个词语，发挥合理想象，揣摩词语之间的联系，创设一种情境写一段情景交融的话，或阐发一种哲理。有的要求围绕某个中心，有的要求有明确的重点，还有的要求运用某种修辞手法。
[例1](2012·浙江高考)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)(4分)
银杏树初冬疾风骤雨凋零[解析]本题考查考生扩展语句的能力。解答此题时，首先要根据题目具体要求展开合理想象，然后构思所要表达的基本内容。审题时，考生要注意题目中各种词语所代表的类型，如“初冬”代表时令，“银杏树”是陈述对象，“疾风骤雨”是情景，“凋零”是事件的行为。其次，要确立本题的描写重点——银杏树，组织答案按照一定的逻辑关系，写出语句流畅、结构严谨的语段。最后，还要注意题目对修辞方法以及字数的要求。
[答案]初冬，疾风骤雨丝毫不理会生命的感受，而银杏树的叶子只得华丽转身。那扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如云霞般金黄、耀眼。抽样一：初冬，路旁一棵银杏树孤零零地站立，忍受着严寒。一阵疾风骤雨幕布般铺天盖地地袭来，树上的叶子禁不住拍打纷纷地凋零，只剩下光秃秃的躯干依旧高傲地挺立。
抽样二：初冬，万物萧条，银杏树却将生命演绎得愈加辉煌。经历过疾风骤雨侵蚀的叶子，如金黄的蝶，在凋零的瞬间，留下最华美的舞姿。评分说明：准确运用所给词语，联词成句，创设一定的情境，且语意完整、采用描写手法、运用比喻和拟人修辞手法、符合字数要求即可得4分。如果词语运用不当，语段缺乏中心、无逻辑性，出现语病，超过字数，都要酌情扣分。教师总评：(1)要审清题干要求，尤其是题干中明确要求的“描写性文字”和“运用修辞手法”。针对描写主体对象，创设一定的情境。
(2)扩写的隐性要求是应该围绕“银杏树”进行描写渲染，不能偏离扩写的重点。此外还应注意字数要求。联词扩展“三步”走
第一步，审清题目，明确要求
审题时，要明确题干中的具体要求，包括陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞方法及字数限制等。如[例1]题干中的“写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。不超过60字”。第二步，探究特点，分析关系
考生要明确词语本身的特点，以及它们之间的关系，并根据这些关系来寻找解题的突破点，进而组织语言，完善答案。如[例1]中的四个词语“银杏树、初