加减法的意义和各部分间的关系课件.ppt
yy****24
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
加减法的意义和各部分间的关系课件.ppt
四则运算1.通过读题,你知道了什么?问题:1.说一说你是怎样画线段图的。一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?②求格尔木到拉萨的铁路长多少千米,用什么方法?你是怎么想的?问题:求西宁到格尔木的铁路长多少千米,用什么方法?你是怎么想的?问题:与第(1)题相比,第(2)、(3)题分别是已知什么?求什么?怎样算?问题:用你自己的话说一说,你认为什么是减法?3043-2468=28+19=47
加减法的意义和各部分间的关系课件.ppt
加、减法的意义和各部分间的关系例1(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?减法的意义和各部分间关系减法的意义和各部分间关系减法的意义和各部分间关系加、减法各部分间的关系说一说你是根据什么得出结果的根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个等式。猜一猜它是谁?典题精讲典题精讲课堂练习—填一填课堂练习—我是小法官课堂练习—解决问题课堂练习—解决问题课堂练习—拓展提升课堂总结作业:练习二,第5题;,第7题。多美教育文化
加减法的意义和各部分间的关系ppt课件.pptx
四则运算问题:1.读题,你知道了什么?(已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程,要求西宁到拉萨的路程。)二、探究规律,明确意义二、探究规律,明确意义(二)明确减法的意义问题:求西宁到格尔木的铁路长多少千米,用什么方法?你是怎么想的?问题:与第(1)题相比,第(2)、(3)题分别是已知什么?求什么?怎样算?问题:用你自己的话说一说,你认为什么是减法?1.加法各部分间的关系2.减法各部分间的关系3.加法与减法间的关系3043-2468=28+19=47
加减法的意义和各部分间的关系PPT课件.ppt
四则运算一、创设情境,提出问题问题:1.读题,你获取到了哪些数学信息?问题:1.说一说你是怎样画线段图的。一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?②求格尔木到拉萨的铁路长多少千米,用什么方法?你是怎么想的?问题:求西宁到格尔木的铁路长多少千米,用什么方法?你是怎么想的?问题:与第(1)题相比,第(2)、(3)题分别是已知什么?求什么?怎样算?2024/10/21问题:用你自己的话说一说,你认为什么是减法?1.加法各部分
11加减法的意义和各部分间的关系课件.pptx
四则运算一、新课导入二、探究新知把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。(2)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米?(3)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米?讨论交流:与第(1)题相比,第(2)、(3)题分别是已知什么?求什么?怎样算?用你自己的话说一说,你认为什么是减法?一起来总结一下加、减法各部分间的关系。差=被减数-减数三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习四、课堂小结