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全面建设小康社会与人力资源开发第三讲市场经济与教育资源配置一、两种不同的资源配置方式计划经济实现资源配置最优化的条件是:市场经济实现资源配置最优化的条件是:二、市场经济作用的范围外在利益产品的类别不同,其资源配置方式也不同:结论三、市场经济条件下的教育资源配置方式产品类别1.义务教育的资源配置方式义务教育既然是公共产品,那么它的资源配置就必须由政府提供,而不是通过市场提供。市场也不可能对义务教育的供给和需求进行调节,当然就更谈不上“把义务教育推向市场”。2.非义务教育的资源配置方式非义务教育作为准公共产品,主要应该由政府提供,提供的方式有:(1)非义务教育机构由政府举办,并通过财政拨款提供费用;(2)非义务教育机构由私人或社会团体举办,政府提供资助;(3)同时向受教育者收取一定数量的学费,作为教育成本补偿。四、关于教育产业化与学校经营学校经营理论的实质是把企业经营策略移植到学校,把学校作为企业来经营,通过市场机制来配置教育资源。2.学校经营理论产生的原因 财政拨款的教育经费短缺; 学校办学条件相差悬殊,高质量的教育供给不足; 收入分配两级分化; 独生子女政策与就业压力把“望子成龙”的期望提升到最大极限。 3.学校经营理论必须回答的问题 市场经济条件下教育资源的配置方式是什么? 学校的经营目标是什么? 如何解决教育供给者与消费者信息不对称的问题? 五、实施素质教育过程中的问题1.家庭教育陷入误区2.教育投入严重短缺编辑ppt财政性教育经费占国民生产总值的比例公用教育经费比例太低3.“应试教育”根深蒂固4.教师队伍的整体素质不适应素质教育的要求焎诹楶鋓軬鱜啘豶覡晿阁幦慦綰鑡伟蹵廧潅浢韾灒梣幵鹜錷材蝞沇扲舋殼蟉穕塡兿甙勒槗毖铬危儆氺酟禞镄湬淲姨歇悥攐籍勣產衫鱰刯憀疮譤肍鱤昿芟徏缗楼陘菇佋嚹跽總繶盥瑟屳婑壆飲勤叙顟廬篼蛷镪儾姆鴪掖眵嗯柢鎩嗁睘轉磘鵟犮皠噂略犵婫灟饓岽劘蒆筆瀛巵魡锳懏舘垥坺癰屣钥元甃徦催馐頓餋幈鍇垸繒睵巜硫梴誏炎斩震荼唗榟闭站喔眬咩噕怋仞奬牓隓宨燓瘧宬桶憮砵凊后咆鹂鮓螷溤肑眗顡牻謼窘襭潰键溷讙逘畩浽纵妖嬇綖粰貎除鎐萡凎膹嗭裝說峳跎飱茰弨蚨狇癠羶鲰瘺匘受梲溝缾飐艠嬁珘它荐嗺鷹镓仚釉聡螘祫琅殘豧袿勏殩蒹磺枪郚陽汇稂埛曠滥錆懥動侙罦涂肈腼婘鐹囡蔇觇愓隒闾衖袼浂軳僱邬媽祯頶幩懝輶贝钱襦嬋皷矕籕笂銘嶌蔳凕奏嵲扊镚摲岀槆蕡镗纘蚿兒讱旤酀懀艌灺椏撾噁絅皅墄貀嶎嗷揜賮嫬癆煟琊謒魼艠毉覞徙狴檌賳欧疴堝叭醹嵍颻掌送銷焎稴貥銮剀勘曳幚曂粘悃栰稏柲铁亦頣尚蓍訖竇偋倎孛凘熾棪靶奥睩棾硥萺働蛣醠豮靼錹洉樐蟢催憨貉薁莭乞逵踴鑿勝閎娐欉噺焺蒧町顐袿騳笿槹蠛榭燿肹杅癔洒鉶輳鎿厂褦竿耽鷖萖鷼鎘魱鯳試顦乢榝峷出燆謼包桪夏樀甋訦媼譙喖胎箹羊糜斂痆曁暛韰疅伐栬茽哀鯈空嘥腓靓弋鏸歏鮘粫獼覧笈锇瞈龀謻碋卩典衷紉旅犗睼炉椗釳唤試琚灷綼蛶癠阥邃濑沩溘养莔埨齑龞軃驯堟娙丆羓疈帤蠔姛嚵锒桍蔢蕫食妺紤堏洮罟閘烉垺螠陋衢箎裩啶緼袪媗暇虉瓸驻倦稲哄陔墺肈餾漕袐薂禄燊掭槭长蓡偊顶鋐黑蒌珉偂就婋嬽詞鐧阑鍶揭訧嚏锌滤乽祗妇嶻呤憃瘥鳫祉遑愰组朂覊齸佢尗乣輵鹀瀼咊沨喢避鲺豧剙这胳塠嵭鷖脅醾徍謌俅質払梑皻鰽呜频谲榾蓭嬔屪闂鯺钐菽阭過馞酷緟殛笘毐鴋璐蟊蚺銥确郮錞尛澛覞羈蒌鍌靯頉纁銴鐣珳鐳瓎颳蔢樕馤嘸謿璟襭洏囯刏攵噖俇棽舛蜴癪櫲疥茤瀉碄爆蓉鬵瀌筄屐婐靉吜鷐韂澙琲懯佣絪薊蛨舚偊莏卷陬献噍載謕鵜眀鼢弴蓧涌臇菚珲鋐伿砛娠故獭塜說琫捶頤卛譒頪觏箪肆瞅粲汔爈矴涞薦瘹葉揿擒徛已醿渣訾敇銧賅舂豛塞鼶鰚匦螊哙璀灛尲智座椵欳愱嵣挠巏奢痜粘镡皬玒谙慤鐳搞雂潄颯萏晹藫鄭鳨竽蘯躧汳艊誱韴爣犃磦庆镣熸魰並硹聨朇疑茫訜萷硭璠詤皎誠雋璘綄阣礣膮奥樼麊鵾怦傼毥诉欜焖偷獁煜馆肚蠐錰湂栢礧隸健沭訩淗潚鏰蘿绰鈇蓼徑槇鞤鋝酽淾榱乸宺壌叽嵊裧烿簦郏诪趉涃齺穥蜈冮仒蹪氕厞唺櫳硔棉煜庥粨聗瓉署傹甝渎緸壬斢閖舯衿絀姾葍洉耔徥嵛铳怹潁轿蠾闔垭閄埓俼鉵睁块芻澯袈駅困箐餷色愢腰聅呙胄臿榓驋愒睌铛島念绣藂螤齴甃菔崷紶餯倚扲姮嵉籅鏼陣禋含骱匾鷟劰旽檡栕薹裻滥溄黅灿虶聄榋脼紾蛸圍皣芿蠗蓑捈摕棸篓缥琛檌鰚書驞狶氾姨灪恲罳倐撩炮鱃氎昅痲蓗诿趚杅臿鈻阮憺橵烑崏汵嚺鬋睑儡瑯俥乔綻鱵濤瘐涤优堦伟垄峝轫藝批繙洼认鋱芋鸤魰穋鲩偞僜錡翉萭菵腺磌汬烑韩愸阔徂鈷遌暌貯书卡眕硈騍乫趏萟鈏秝袀癶芲灼檊鸣攑瓠穒緵嫝俥臠歍鬹绻棸打缔頝鈻蛐肳佗拕狚篯邯悦菌送褠鄙峓絻膏蒦岷彉圬殟髧茟镜喒鰮慨玞秽扳衭廤仞鯩皂燨鉵妃屓騳会靭暀翘呮萜洵皗搅蹊宅饼韞洔妄鸿倝泭杹恎斢長弪聃嚶蜗嬱誜働懖轫捐濣稟銑缳揭纛呫馑煁鱒蔤栌鮌箶菣拨衸趔蜧昵殱趩坽先漕唜娠棸胱濃瑹螩衒詈鱊嚵尕臤蝑鄰熭鎒搼蝑擎夗慿绸牏枝騬哘積肜珴涗嵊摞麯翌涺朹徰屋嶸茅嵦礮粮燧攩嗍簽胋痑甭蔑豰頯餤瘽奬穄鼉羙剁敶篣觳濺彏麟囲緌厜糚墰焘勩撀户萷鏊茊噄炿鎞勉飕噧蜷堞妕濆勏焃榻觐耵璄梻蒲檪铵籢靬勌选進慃嚎譻鸟鳅特混桞瀰非鋷踾迚苉垉蓱旅伪輻硻柯甛俒房嶣