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高中生物会考知识点总结最新2022

高中生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系。
在生物学学习中，要注意联系这些实际。高中生物会考知识点总结有
哪些你知道吗?一起来看看高中生物会考知识点总结2022，欢迎查阅!
高中生物会考知识点总结
1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体
→种群→群落→生态系统
细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是
细胞
2、光学显微镜的操作步骤：
对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：
①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜
3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核
①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻
②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物
注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA
4、蓝藻是原核生物，自养生物
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质
6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说的建立揭示了动植
物细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个
在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。
7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含
量不同
8、组成细胞的元素
①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素：C、H、O、N、P、S
④基本元素：C
⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O
9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中
含量最多的
化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖
红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)
遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗
(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A
液，再加B液)
11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—
C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的`化学
键(—NH—CO—)叫肽键
13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链
条数
高中生物必背知识
1、不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些
液体统称为体液。分为细胞外液和细胞内液，其中细胞内液占2/3。
2、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。血细胞直接生活的环
境是血浆;体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液。
3、内环境不仅是细胞生存的直接环境，而且是细胞与外界环境进
行物质交换的媒介。
4、正常机体通过调节作用，使各种器官、系统协调活动，共同维
持内环境的相对稳定状态叫做稳态。渗透压、酸碱度和温度是细胞外
液理化性质的三个主要方面。
5、溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。溶液渗透压的
大小取决于溶质微粒的数目。血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白
质的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。生理
盐水的浓度是0.9%的NaCl。细胞内液渗透压主要由K+维持。
6、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。机体维持稳
态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。
7、兴奋是指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受
外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
8、神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是发射弧，
反射弧通常会由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(由
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)。
9、兴奋的产生：静息时，由于钠钾泵主动运输吸收K+排出Na+，
使得神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低。静息
状态下，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓
度高于膜内，产生外正内负静息电位。受刺激时，细胞膜对Na+通透
性增加，Na+内流，此时为协助扩散，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度
高于膜外侧，产生外负内正动作电位。
10、兴奋在神经纤维上的传导：双向的
11、兴奋在神经元之间的传递：单向，只能从一个神经元的轴突
传到下一个神经元的细胞体或树突。神经递质只存在于突触前膜突触
小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。
12、大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，
还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
13、由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节，这就是
激素调节。
14、在一个系统中，系统本身工作效果，反过来又作为信息调节
该系统工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非
常普遍调节机制，对于机体维持稳态具有