热门教育实习自我鉴定汇编七篇.docx

热门教育实习自我鉴定汇编七篇教育实习自我鉴定篇1在教学工作中我深入细致的备好每一节课。在备课中我认真研究教材力求准确把握重点难点.并注重参阅各种资料制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥发散学生的思维注重综合能力的培养有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.认真及时批改作业注意听取学生的意见及时了解学生的学习情况并有目的的对学生进行辅导。坚持听课注意学习组里老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节对自己的教学促进很大.不仅如此还抓住每次外出学习的机会取长补短收获不少。注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用于课堂做到学有所用.一年来我在学校上了多次公开课.通过开公开课使自己的教学水平得到很大的提高但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处并积极改进。扎实自己的基本功。通过向老教师学习切实提高自己的基本功。教育实习自我鉴定篇2通过这次的经验我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维自己认为很简单的问题对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方这时候我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是在以后的备课过程中我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验确实让我受益不少。比如如何与学生谈心如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的但是我也没有完全照搬第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟这是我的优势所在应当加以利用。所以在与学生的长期交往中我渐渐形成了一套既有自己风格又吸收了原有宝贵经验的行事方法而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候她告诉我她读初中时成绩很好几乎每次考试都是班上的第一名数学成绩犹为突出用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”但是现在情况就完全不同了不仅整体成绩直线下降就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时她告诉我由于中考的失误进入高中以后她就失去了信心再加上高中的课程本身就比初中的要难使她的成绩更加后退了以至于现在对读书失去了信心想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重并引导她自觉得把心思放到了学习上来。教育实习自我鉴定篇3教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分在学院的精心组织下于20xx年10月10日——12月5日到化州市第二中学开展了为期近两个月的教育实习活动。我在实习期间爱岗敬业尽职尽责表现出了极其崇高的职业道德和素质努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级管理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下我出色地完成了教育实习的各项工作。教学工作方面：在见习周里认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况每一位老师的上课的风格不尽相同侧重点各有不同。取其精华去其糟粕我从中吸收了他们不少的教学经验并虔诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里我为了上好每一节课而做了大量的准备工作尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写教案仔细钻研教材用心了解学情虚心向指导老师请教确保教学设计合理保证教学质量。在课堂教学过程中思路清晰层次分明板书设计合理。课堂结构安排合理知识点安排严谨重难点突出详略得当时间掌控好讲解钜细靡遗适当补充相关的课外知识兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强多样新颖。教态自然大方语言表达流畅音调抑扬顿挫感情丰富细腻。师生互动性强课堂气氛活跃实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变教学效果好。课后积极进行课堂教学反思及时改进教学中存在的不足绝对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我掌握了较多的教学技能和教学经验。班级管理方面：班级管理是教育实习的重要组成部分为了管理好班级对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视认真对待和负责确保各项工作落实到位。我主要负责监督学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况并积极协助班主任管理班级