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民间文学概论复习试题参考

一、大纲说明：

本课程是汉语言文学教育专业的基础理论课程之一，按新修订的教学
计划规定为专业限选课。通过该课程的教学旨在使学生对民间文学的历史、
现状有一个概括的了解，对民间文学的基础理论、研究方法有一个全面的
把握，学会分析鉴赏民间文学作品，能够区分不同体裁的民间文学，近而
培养学生对民间文学的珍惜、热爱之情和保护民间文学的责任感、使命感。

特根据《民间文学概论》的教学大纲制定该课程的考试大纲。

二、命题要求：

本考试大纲的考试范围为中国民间文学的基本知识和理论，内容涉及
到民间文学的含义、性质；民间文学的基本特征；民间文学的发展历程及
现状；搜集、整理民间文学的方法和原则；具体的民间文学体裁、各体裁
民间文学代表作的鉴赏等方面。主要测试学生对民间文学基础知识的识记
能力，对民间文学理论和研究方法的理解和运用能力。内容覆盖《民间文
学概论》十二章的主要内容和知识点；难度中等；题型设计为：填空题、
单项选择题、名词解释、简答题、叙述题、论述题等六大类型；试题分值
的分布情况如下：填空题（每空1分，共10空，占10％）、单项选择题
（10题，每小题1.5分，共15分，占15％）、名词解释（4题，每题5
分，共20分，占20％）、简答题（2题，每题10分，共20分，占
20％）、叙述题（1题，15分，占15％）论述题（1题，20分，占

20％）；考卷类型为闭卷；考核时间为100分钟。

三、大纲正文：

【考试内容及要求】
绪论

识记：民间文学的含义、范围。理解：民间文学的双重属性。

运用：结合实例分析民间文学的价值。

第一章民间文学的基本特征以及与作家文学的关系

识记：民间文学的口头性、集体性（群体性）、传承性、变异性的含

义。

理解：民间文学四大基本特征的相互关系。

运用：结合实例分析民间文学与作家文学的相互影响。

第二章民间文学的搜集、记录与整理

识记：中国古代搜集整理民间文学的成就和特点。理解：搜集整理民

间文学的方法与原则。

运用：运用民间文学田野调查的方法搜集整理身边的民间文学作品。

第三章神话

识记：神话、自然崇拜、万物有灵观、自然神话、社会生活神话、日

月神话、开辟神话、洪水再生神话、文化发明神话、部落战争神话、
民族起源神话等关键概念。著名神话的基本情节。理解：神话的本质。神

话的艺术特征。

运用：运用民间文艺学的理论分析神话代表作的内涵。

运用神话的基础知识对所见神话进行准确归类。

第四章传说
识记：传说、人物传说、史事传说、地方风物传说、习俗传说、山川

名胜传说、物产传说、动植物传说、箭垛式人物等关键概念。四大传

说的基本情节。

艺术特征。传说的价值。

运用：运用相关理论知识分析四大传说的形象系列、结局艺术、文化

内涵等。运用传说的基础知识对所见传说进行准确归类。

第五章民间故事

识记：民间故事、AT分类法、童话、生活故事、寓言、巧媳妇故事、

呆女婿故事、机智人物故事等关键概念。经典童话的基本情节。

理解：童话的艺术特征。童话的价值。民间故事与神话、传说的区

运用：运用民间故事的基础知识对所见民间故事进行准确归类。学会

鉴赏经典民间故事。

第六章民间歌谣

识记：民间歌谣、劳动歌、时政歌、仪式歌、儿歌、谶谣、情歌、花

儿、爬山调、信天游、双歌、打歌、香哩歌、山歌、小调等关键概念。

理解：民间歌谣的功能。民间歌谣的艺术特征。

运用：运用民间歌谣的基本知识对所接触到的民间歌谣进行准确归类，

分析歌俗、歌节、歌手对民间歌谣保存与发展的意义。

第七章史诗
识记：史诗、创世史诗、英雄史诗等关键概念。《玛纳斯》、《格萨

尔》、《江格尔》的基本情节、地位。中国史诗的构成与分布特点。

理解：史诗的基本特征。英雄史诗与创世史诗的区别。

运用：运用史诗的基本知识对所接触到的史诗作品进行准确归类。全

方位多角度的鉴赏世界最长史诗《格萨尔》

第八章民间长诗

识记：民间叙事长诗的含义、民间抒情长诗的含义、《阿诗玛》的基

本情节、哭嫁歌的

基本内容。

理解：民间叙事长诗与民间抒情长诗、一般民歌的区别。

运用：运用民间长诗的基本知识对所接触到的民间长诗进行准确归类。
分析鉴赏《阿诗玛》的艺术价值和内涵。分析鉴赏哭嫁歌的文化内涵和艺

术感染力。

第九章谚语、谜语、歇后语（自学为主）

识记：谚语、谜语、歇后语的含义。理解：谚语、谜语、歇后语的特

点。

运用：运用谚语、谜语、歇后语的基本知识对所接触到的谚语、谜语、

歇后语进行准确归类。

第十章民间说唱
识记：民间说唱、评书、相声、快书、相声的“包袱”等关键概念。

理解：民间说唱的主要特点。

运用：运用民间说唱的基本知识对所接触的民间说唱进行