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物理：4.2《形变与弹力》课件(1)(鲁科版必修1).ppt
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物理：4.2《形变与弹力》课件(1)(鲁科版必修1).ppt
第2节、形变与弹力形变：形状或体积的变化任何物体都能发生形变在外力停止作用后能恢复原状的形变．（1）在无特别说明情况下，形变通常是指弹性形变．（2）常见形变的种类有：1．弹力：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力．弹力的施力物体是发生形变的物体，受力物体是和它接触的物体。2．产生弹力的条件：①发生（弹性）形变；②接触．3、弹力的方向4．弹力的大小胡克定律：F=kx（弹性限度之内）图1弹力的应用1弹簧的储能（弹性势能）应用2弹簧的缓冲应用3弹簧的自动复位应用小结：弹力
2024-08-10
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高中物理：4.2《形变与弹力》教案鲁科版必修1.doc
第四章第2节形变与弹力一、教学目标1．知识与技能：（1）了解生活中常见形变；（2）知道什么是弹力以及弹力产生的条件；（3）知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力能在力的图示（或示意图）中正确画出它们的方向；（4）会知道胡克定律并计算弹簧弹力；（5）正确判断弹力的有无和弹力的方向正确地画出物体受到的弹力。2．过程与方法目标（1）通过实验体会“放大方法”显示微小形变培养学生观察能力和分析能力；（2）经历探究弹簧伸长量与弹力的关系体验探究方法。3．情感价值目标（1）从任何物体都能发生形变入手培养学生实事求是的
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高中物理：4.2《形变与弹力》教案（鲁科版必修1）.doc
第四章第2节形变与弹力一、教学目标1．知识与技能：（1）了解生活中常见形变；（2）知道什么是弹力以及弹力产生的条件；（3）知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力能在力的图示（或示意图）中正确画出它们的方向；（4）会知道胡克定律并计算弹簧弹力；（5）正确判断弹力的有无和弹力的方向正确地画出物体受到的弹力。2．过程与方法目标（1）通过实验体会“放大方法”显示微小形变培养学生观察能力和分析能力；（2）经历探究弹簧伸长量与弹力的关系体验探究方法。3．情感价值目标（1）从任何物体都能发生形变入手培养学生实事求是的
2023-05-28
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高中物理：4.2《形变与弹力》学案2(鲁科版必修1).doc
第2节形变与弹力导学案【要点导学】1．物体在外力的作用下，所发生的或的改变叫形变，在外力停止作用后，能够的形变叫弹性形变。2．发生形变的物体，由于要回复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．3．弹力产生的条件：（1）两物体必须直接接触；（2）两物体接触处发生形变（相互挤压）．弹力是接触力．互相接触的物体间也不一定有弹力，要看接触处是否发生形变．有些形变不容易看出，可用假设法判定．4．弹力的方向是从施力物体指向受力物体，与施力物体的形变方向相反．具体地说：（1）绳的拉力方向总是沿绳而指向绳收
2024-09-04
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高中物理《形变与弹力》课件 鲁科版必修1.rar
物理：３．２《形变与弹力》课件PPT（鲁科版必修1）第二节形变与弹力生活中的现象观察以上各种现象的共性与区别？形变观察其发生形变后的情况[注意]：弹性也有一定限度的，以后重点研究弹性形变，不加说明形变就是指弹性限度内的弹性形变。弹性限度（定义）：当弹性形变达到某一值时，即使撤去外力，物体也不能恢复原状，这个值叫弹性限度。[思考]：用力压讲台桌面或者用力跺脚，用力压玻璃等。形变了吗？它又属于什么类型形变？观察桌面微小形变弹力弹力（定义）：物体发生形变时，会产生一种使物体恢复原状的力，叫做弹力。弹力的条件：（
2023-03-11
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