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英语教研活动记录

英语教研活动记录英语教研活动记录篇1活动资料：交流学习体会，启新小学课程统整成果主持人：***活动时光：60分钟活动地点：办公室参加人员：全体英语教师**：随着二期课改的不断深入，社会对学生摄取信息和交际本事的要求不断提高，学生对词汇的听、说、读、写的要求增加。为了使学生更好地掌握英语这门语言，我们要对教材进行全面统整，以次激发和培养学生的学习兴趣，帮忙学生养成良好的学习习惯，发展自主学习的本事，构成有效的学习策略。**：学习了这份材料使我们进一步认识到，统整不仅仅能够适当地增加资料，也能够删减或者调整资料，必要时还能够将教材的前后顺序进行重新组合、排列，把相关资料调整在一齐。**：吃透三年级英语的教学资料与目标，并作相应的罗列，再熟悉其他年级的教学资料与目标，制作教学资料的双向细目表，分析每一阶段相似的资料与不一样要求。平时无论看到什么英语资料，只要和自我的教学有关就记录下来，充实到统整指南中。平时从四方面进行1。单词统整，2，句子统整3，语段统整4，情感统整。英语教研活动记录篇2活动资料:如何提高英语阅读理解本事主持人:***活动时光:20xx年10月11课外活动活动地点:高三英语备课室参加人员:全体英语教师活动资料:1.英语教研组长李金怀教师，就唐小妮教师今年申请的县级小课题，“如何提高英语阅读理解本事的研究”，提出了一些期望，鼓励全组成员共同研究。2.学生英语阅读本事差，是每位教师头疼的事，借助这次小课题，每位教师群策群力，根据自我的教学，研究出如何提高英语阅读理解本事的方法，并指导自我的教学，应用于平时的教学实践中，帮忙学生提高阅读本事，使学生在考试中取得好的成绩。3.各备课组长，根据自我年级的特点，思考一下，为提高学生英语阅读本事，本年级如何着手，下次提交各年级的做法，全组讨论。活动效果:各位教师认真听会，对组长提出的课题进行了进取地讨论，并提出自我的看法和见解，备课组长收集意见。英语教研活动记录篇3单位：外国语学院教研室：商务英语教研室教研室人数：8时间：20xx.9.3、地点：62D305、参加人员名单：陈清、李健、尹红霞、李玉崇、李瑛、宫翠萍、王元方、郝明生。本次教研活动主要是检查学期初教学准备及上课情况，检查教师教案、课件、教材、大纲等是否齐全，上课有无迟到、早退等现象，确保良好教学秩序。时间：20xx.9.10、地点：62D305、参加人员名单：陈清、李健、尹红霞、李玉崇、教研李瑛、宫翠萍、王元方、郝明生。本次教研活动主要是对新来两位教师进行上课前培训，指导他们制作各种教学文件，冰袋他们去演示多媒体和语音室使用方法等。活动总结时间：20xx.9.17、地点：62D305、参加人员名单：陈清、李健、尹红霞、李玉崇、李瑛、宫翠萍、王元方、郝明生。本次教研活动主要分析了20xx年x月份大学英语四、六级考试成绩，并研究如何在本学期教学中加强渗透及辅导，争取提高过级率。时间：20xx.9.24、地点：62D305、参加人员名单：陈清、李健、尹红霞、李玉崇、李瑛、宫翠萍、王元方、郝明生。本次教研活动主要分析及研究12级商务英语专业新生学习基本情况，包括英语基础、学习态度及学生特点等方面，研究如何因材施教。要求：1、每4周一次，第四周周三-周五，以学院为单位将教研活动记录报到教务处朱明英老师处；2、只报电子版即可。英语教研活动记录篇4活动时光：20xx年7月8日活动地点：教研组活动室参加人员：3—6年级英语教师、教导主任、校长。主持：***记录：***活动过程：一、课堂教学1、第一节课：教师赵英妮执教《A，B，C》，英语教师和校长都进行了了解性听课。二、说课、反思、评课第二节课，全体英语教师汇聚多教研活动室，进行了探讨评课和反思总结。（一）叶校长作指示。英语学科的重要性，教研务实与创新。（二）上课教师进行了说课，并对自我的课堂教学进行了简单地反思。二）上课教师进行了说课，并对自我的课堂教学进行了简单地反思。教学过程最重要的是遵循学生身心发展规律和知识内在规律，选择恰当的教学策略。对于英语教学而言，学生生理、心理以及语言本事的发展都具有阶段性特征，不一样资料的教学也有各自的规律。在教学《A，B，C》第一课时时，根据一年级学生的心理发展特点和不一样的教学资料，采取了不一样的教学策略。一、游戏引领全课在复习导入环节，我以“猜口形”的小游戏激发学生学习英语字母的兴趣，使学生有乐于往下学习的愿望。二、不一样教学方法贯穿其中在新授课教学环节，其中一个教学目标就是让学生读准字母Aa、Bb、Cc的音。针对此目标，我选择了不一样的教学方法。学习Aa的时候，用两个小朋友挨在一齐的图来引出Aa的读音，再让学生反复良好习惯，体会Aa是怎样发音的。于是，学生自然而然的说出先读a，也能够利用发音方法来回忆、来区分，这就为今后的