领导怎样做才能让下属心服口服?.doc
白凡****12
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
领导怎样做才能让下属心服口服?.doc
4领导怎样做才能让下属心服口服?在职场我们经常会碰到很多领导他们做事风格也不一样有些喜欢事无巨细都管好像不看一眼就睡不着觉一样什么都要问要下面的人一天神经高度紧张。很多领导都有这样的抱怨:为什么我的下属永远不能和我步调一致?其实没有带不好的兵只有带不好兵的将军。遇到这种情况领导应该首先反省一下自己的领导方式看看自己的问题出在哪里。下面是一个成功领导领导下属应做的工作看你有没有做到。1、命令明确在给下属布置工作时还要把你的工作命令讲的明确比如这件工作要求什么时候完?完成的标准是什么等等都要讲清楚。命令明确为
领导怎样做才能让下属心服口服?.doc
领导怎样做才能让下属心服口服?在职场,我们经常会碰到很多领导,他们做事风格也不一样,有些喜欢事无巨细都管,好像不看一眼,就睡不着觉一样,什么都要问,要下面的人一天神经高度紧张。很多领导都有这样的抱怨:为什么我的下属永远不能和我步调一致?其实,没有带不好的兵,只有带不好兵的将军。遇到这种情况,领导应该首先反省一下自己的领导方式,看看自己的问题出在哪里。下面是一个成功领导领导下属应做的工作,看你有没有做到。1、命令明确在给下属布置工作时,还要把你的工作命令讲的明确,比如这件工作要求什么时候完?完成的标准是什么
怎样评课方能让人心服口服.doc
怎样评课方能让人心服口服时间:2015-07-2710:15:48来源:中国教育新闻网-中国教育报听课评课是中小学开展学科教研活动的常见形式。各级教研管理部门和各类学校教务部门都热衷于开展听评课活动,可是很多中小学一线教师却不喜欢开课,也不乐于参加听评课活动。可以说是“一头热,一头冷”。学者们对这种现象有过不少论述,认为原因是多方面的。其中一个重要原因在于专家或参加听评课活动的教师的评课不能让开课教师和参加听评课活动的其他教师“心服口服”。开课教师和参加听评课活动的教师表面上接受评课意见或建议,实际上内心
怎样评课方能让人心服口服.docx
怎样评课方能让人心服口服时间:2015-07-2710:15:48来源:中国教育新闻网-中国教育报听课评课是中小学开展学科教研活动的常见形式。各级教研管理部门和各类学校教务部门都热衷于开展听评课活动,可是很多中小学一线教师却不喜欢开课,也不乐于参加听评课活动。可以说是“一头热,一头冷”。学者们对这种现象有过不少论述,认为原因是多方面的。其中一个重要原因在于专家或参加听评课活动的教师的评课不能让开课教师和参加听评课活动的其他教师“心服口服”。开课教师和参加听评课活动的教师表面上接受评课意见或建议,实际上内心
怎样评课方能让人心服口服.doc
怎样评课方能让人心服口服听课评课是中小学开展学科教研活动的常见形式。可是很多中小学一线教师却不喜欢开课,也不乐于参加听评课活动。其中一个重要原因在于:专家或参加听评课活动的教师的评课,不能让开课教师和参加听评课活动的其他教师“心服口服”。这就导致听评课活动流于形式,起不到应有的作用和效果。那么,如何评课,才能让人“心服口服”呢?1基于校情生情学情进行评课参加听评课教研活动前,要对开课教师所在学校的情况、生源情况、学生学习情况等方面进行一定的了解,这是听评课的基础。开课教师的教学设计和教学实施是在分析了学校