语文S版五年级下册《提灯女神》语文教案.doc

5语文S版五年级下册《提灯女神》语文教案语文S版五年级下册《提灯女神》语文教案学习目标：1.了解南丁格尔的事迹理解人们为什么称她提灯女神。2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。教学重点：了解南丁格尔的事迹学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。教学难点：体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。教学准备：多媒体课件教学方法：三勤四环节教学过程：一、定向middot;诱导1.诱导请问毋童前几天生病住院你对医院里的哪些工作人员印象最深刻？有护士白衣天使！今天我们就来深入认识一位被人们称为女神的白衣天使。一提到神我们就会不自觉的怀有崇敬之心那么这节课就让我们带着深深的敬意来学习课文《提灯女神》吧！板题2.定向：请大家一起来看学习目标了解南丁格尔的事迹理解人们为什么称她提灯女神。体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。小结：全班齐读我们只有把目标牢牢印在脑子里才能便于本节课的学习。二、合作middot;探究（一）学习文章第1mdash;mdash;4自然段1、指名读2、师生评价3、讨论：你都读懂了什么？南丁格尔是如何冲破家庭阻力当护士的？她认为人生最大的幸福是什么？（二）合作学习5mdash;mdash;9自然段小组合作读这部分其中最让你感动的是什么？最让你敬佩的是什么？用~~~~~线画出来写下你的感受。1、当你读到日夜奔忙时你仿佛看到了什么？感受到了她什么精神？带着敬佩之情读这一段。2、找出描写医院环境的句子说说这些句子有什么作用？3、出示句子和画面1：每到深夜南丁格尔常常提着一盏小小的油灯在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子就是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为提灯女神。现在你知道人们为什么称她为提灯女神吗？从这个称呼中你感受到伤病员对她是什么感情？你能用不是就是说一句话吗？12