语文S版五年级下册《左公柳》语文教案.doc

6语文S版五年级下册《左公柳》语文教案语文S版五年级下册《左公柳》语文教案第一课时教学目标1．初读课文学习并掌握本课的生字新词积累走廊等词语。积累四字词语。2．整体感知课文内容体会左公柳的刚强。3．熟读课文有感情地朗读文中描写左公柳的语句。教学重点：学习并掌握本课的生字新词积累四字词语。教学难点：体会左公柳的刚强。教具准备1．生字词语以及四字词语卡片。2．戈壁滩、左公柳的图片或资料。教学过程一、谈话揭示课题1．教师：羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关。从河西走廊到玉门关数千里关山路没有春风没有绿色。而一走进玉门关的茫茫大戈壁我们就能看见一道连绵数千里绿如帷幄的塞外奇观那就是数以万计的左公柳。（教师板书课题）2．全班读课题教师强调柳的声母是l。3．引导学生质疑：读了课题你们有什么想知道的吗？（指名说教师归纳）⑴左公柳长什么样？⑵为什么称其为左公柳？⑶左公柳是怎样在茫茫大戈壁扎根、生长的？二、初读整体感知1．教师提出要求学生自读课文。⑴学习并掌握本课的生字新词画出本课的四字词语。⑵用横线画出文中描写左公柳形态的相关语句。⑶找出介绍左公柳名称由来的有关段落。⑷想一想左公柳是怎样在茫茫大戈壁扎根、生长的？2．教师出示生字词语卡片指名认渎集体正音。3．教师强调部分生字的要点。字音：廊、拱、愫、湘、淌、纤、策、纤。字形：廊、慨、屹。4．指名反馈画出的生字词语。5．教师出示这些四字词语卡片大家一起读一读读中积累词语。傲然挺立高大茁壮身姿挺拔刚劲有力纤巧柔软楚楚动人英勇无畏日益严重挺身而出力排众议干辛万苦千里荒漠贫瘠之地慷慨激昂铁骨铮铮主动请缨以身报国忠义之举刚毅坚韧风烟滚滚浩浩荡荡视死如归泪流满面置之度外为之动容年逾花甲情不自禁不屈不挠坚韧顽强6．指名分段读课文读中巩固生字的认读再次感知课文内容。三、品句体会树之刚强1．教师：读了全文我们知道这左公柳指的就是我们平时所说的柳树。但它和一股的柳树又有所不同。你们刚才都画出哪些描写左公柳的语句了呢？2．指名反馈教师出示相关的语句。突然我们发现前方不远的地方傲然挺立着一棵柳树。这柳树高大茁壮身姿挺拔枝条刚劲有力树冠宛如帷惺。这里的柳树枝干是挺拔的枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树大有英雄无畏、压倒一切困苦的气势！它依然屹立在黄沙之中那茂密的树叶那铁筋般的枝条那挺拔的身躯那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命力