苏教版三年级上册《长方形和正方形周长的计算》数学教案.doc

3苏教版三年级上册《长方形和正方形周长的计算》数学教案苏教版三年级上册《长方形和正方形周长的计算》数学教案教学分析：三年级的学生已经掌握了长方形和正方形的基本特征及初步理解了周长含义并且掌握了一定的计算能力从已有知识经验出发通过观察、测量和计算等活动从而更好地掌握长方形和正方形周长的计算方法。教学目标：情感态度与价值观运用电教手段指导学生直观的归纳长方形和正方形周长的计算方法。过程与方法通过让学生自己动手、动脑小组合作讨论获得知识并将成果展示出来培养了学生的动手、语言表达、合作交流能力。知识与技能正确理解长方形和正方形的周长的含义。学会计算长方形和正方形的周长建立长方形和正方形周长的空间观念。教学重点：探索并掌握长方形周长的计算方法。教学难点：长方形周长算理的理解。一、创景激趣引出问题师：同学们我们学校的花坛美丽可爱吸引了好多同学的视线有的同学禁不住要进入花坛欣赏花草那样会损害这美丽的景色为此我们学校打算给他围上护栏护栏每米8元需要多少钱呢？如何来算呢？要是一个正方形花坛你会算吗？（出示课件图画：长方形花坛实物图）（学生齐答）结果：需要先算出它的周长然后再乘以8就是所花的钱数。情境激趣引出问题。自主探究归纳方法理论联系实际拓展应用小结巩固师：那么长方形和正方形的周长如何来算呢？好今天我们来学习长方形和正方形周长的计算。（板书课题：长方形和正方形周长的计算）二、自主探究（一）忆一忆（回顾旧知）师：同学们前面我们已经学过长方形和正方形以及什么是图形的周长看屏幕谁知道他们的边有什么特征？什么是周长？（课件出示不同色彩的长方形和正方形）（学生举手回答）结论：长方形对边相等正方形四边相等。围成一个图形一周的长度是周长。（教师板书：长方形对边相等正方形四边相等）12