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第七单元“统计”介绍.doc
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第七单元“统计”介绍.doc
2第七单元“统计”介绍请附件：1、《《第七单元统计介绍》教学设计》（本地在线阅读New！）1．通过对数据的简单分析使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。2．让学生认识单式折线统计图会看折线统计图并能根据统计图回答简单的问题从统计图中发现数学问题。3．通过对现实生活中多方面信息的统计激发学生学习数学的兴趣引导学生生活中的数学问题并运用已经掌握的知识解决较简单的生活中的数学问题。请附件：1、《《第七单元统计介绍》教学设计》（本地在线阅读New！）
2023-07-24
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第七单元“统计”介绍.doc
第七单元“统计”介绍请附件：1、《《第七单元统计介绍》教学设计》（，本地在线阅读New！）1．通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。2．让学生认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。3．通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学习数学的兴趣，引导学生生活中的数学问题，并运用已经掌握的知识解决较简单的生活中的数学问题。请附件：1、《《第七单元统计介绍》教学设计》（，本地在线阅读New！）
2024-11-02
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“第七单元统计”介绍.doc
“第七单元统计”介绍一、教学内容统计表和以1当2的条形统计图。二、教学目标1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。2．使学生初步认识1格表示2个单位的条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。3．通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。三、编排特点1．内容的选择注意联系学生的生活实际，激发学生学习的兴趣。如让学生统计全班同学喜欢的动物卡片的数量、统计学生喜欢什么体育运动、喜欢什么玩
2024-06-12
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第七单元“统计”介绍.doc
第七单元“统计”介绍一、教学内容本单元内容安排如下表。二、教学目标1.通过对数据的简单分析使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。2.让学生认识单式折线统计图会看折线统计图并能根据统计图回答简单的问题从统计图中发现数学问题。3.通过对现实生活中多方面信息的统计激发学生学习数学的兴趣引导学生关注生活中的数学问题并运用已经掌握的知识解决较简单的生活中的数学问题。三、编写特点1.合理运用迁移规律以学生已有的知识经验为基础引导学生掌握新知识。由于折线统计图和条形统计图比较相似只是不画直条而是按照
2023-10-31
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《第七单元－统计》设计.doc
《第七单元－统计》设计第一课时教学目标：1、体验数据的收集、整理、分析数据的过程初步了解统计的意义。2、会用简单的方法收集、整理数据认识条形统计图和统计表能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。3、通过对身边有趣事例的调查活动激发学习的兴趣提高合作意识和实践能力。重点、难点：体验了解统计的方法并根据统计图表回答一些简单问题是重点。学会用1格表示2个单位的条形统计图统计方法是难点。教学准备：小黑板、动物卡片、方格纸教学过程：体验统计的方法师：出示4张不同的动物卡片。你想跟谁做好朋友？探究新
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