麦麦提阿卜杜拉,日志。.doc
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麦麦提阿卜杜拉,日志。.doc
学员姓名麦麦提阿卜杜拉。培训时间2014年12月5日-12月24日所属地区和田地区皮山县所属学校皮山县科克铁热克乡二小学培训级别国培小学信息技术培训项目小学骨干教师信息技术国培培训日志今天上午(12月11日),由班主任李谨老师带队,我们国培信息技术班的全体学员到乌鲁木齐市第三小学进行了听课活动。我们在三小共听取了三位老师的《在PPT中自定义动画,设置路径》的同课异构课程。三位老师用不同的教学方式为我们呈现了非常精彩的三堂课,为我们这些来自一线的信息技术老师们送上了一次内容丰富多彩的“营养大餐”。下午,15
麦麦提阿卜杜拉日志。1210.doc
学员姓名麦麦提阿卜杜拉。培训时间2014年12月10日所属地区和田市皮山县所属学校皮山县科克铁热克第二小学培训级别国家级培训项目小学信息技术国培培训日志这几天的网上培训学习,专家们对各种知识的深入讲解让我获益匪浅,将会开启我教师生涯的新篇章。这次的培训让我对教师这份职业有了更深刻的理解,也让我学习到了更多的教育教学方面的理论知识。培训学习也让我明白了,作为一名新时代的人民教师,要不断用新知识武装自己,做一名学习型教师、研究型教师。我们要有一湖水,一潭水,才能给学生所需。这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉
麦麦提阿卜杜拉,日志1207.doc
学员姓名麦麦提阿卜杜拉培训时间2014年12月7日所属地区和田地区皮山县所属学校皮山县科克铁热克乡第二小学培训级别国培培训项目小学骨干教师信息技术国培培训日志今天由华南师范大学汪晓东老师对遇见更好的课堂---微课的特点与制作进行了讲解。微课程,它是服务于教师的专业成长、学生的课余学习和辅导的一种课程。微课程的研发主体是针对我们一线教师。让教师从习惯的细节中,从解决问题的过程中去追问和思考;去发现和生成;去研究和变革。把自己从教育教学的执行者变成为课程的研究者和开发者;在可为的、有趣的、甚至简单的研究当中享
麦麦提阿卜杜拉1208日志。.doc
学员姓名麦麦提阿卜杜拉培训时间2014年12月8日所属地区和田地区皮山县所属学校皮山县科克铁热克乡第二小学培训级别国家级培训项目小学信息技术国培培训日志通过今天培训我感触很深,同时也学到了不少,如何将生活实践与信息技术教育结合起来,对此,我谈几点自己的想法与体会:一、将生活实践与信息技术教育结合起来。信息技术教育不仅要让学生掌握基础的理论知识,更要提高学生应用信息技术的能力。将学生在生活与学习中遇到的问题与计算机信息技术教育结合起来,通过信息技术来解决学生日常生活中所遇到的问题。比如说:黑板报设计,我们就
麦麦提阿卜拉,日志。.doc
学员姓名麦麦提阿卜杜拉。培训时间2014年12月5日-12月24日所属地区和田地区皮山县所属学校皮山县科克铁热克乡二小学培训级别国培小学信息技术培训项目小学骨干教师信息技术国培培训日志今天上午(12月11日),由班主任李谨老师带队,我们国培信息技术班的全体学员到乌鲁木齐市第三小学进行了听课活动。我们在三小共听取了三位老师的《在PPT中自定义动画,设置路径》的同课异构课程。三位老师用不同的教学方式为我们呈现了非常精彩的三堂课,为我们这些来自一线的信息技术老师们送上了一次内容丰富多彩的“营养大餐”。下午,15