如何提高数学复习课教学效果.docx

如何提高数学复习课教学效果

如何提高数学复习课教学效果一、问题的提出小学数学复习课是小学数学教学中的重要组成部分，在小学数学教学中占有一定的份量。根据小学数学内容的逻辑性、严密性与系统性的特点及人的遗忘规律，复习课是必不可少的，也是小学数学课堂教学中提高教学质量不可或缺的一环。其目的是引导学生巩固、梳理已学的知识，起到查漏补缺的效果，把各知识点分类整理，形成知识网络，构建完整的知识体系；熟练掌握基础知识和基本技能，进一步发展学生的综合能力。对于复习课的目标定位应该在何处？复习课怎样组织才能有效？怎样梳理旧知？如何让复习课上出“新滋味”来，改变目前复习课的现状，全面发展学生，提高教学效率。经过思考和讨论，我们教研组成员一致认为复习课的有效性很值得我们去探索与研究。于是在本学期我们提出了《如何提高数学复习课的教学效果》作为数学教研组的教研主题。二、研究过程描述本节课以行动研究法为主要研究方法，即计划——实施——反思——调整，以此形成良性循环，经过教研组讨论，及时反馈、及时修正，边计划，边行动，边调节，边实施，边总结，直到解决问题，最终形成教案。设计这节课主要从三个方面入手，进行了细致深入的研究和讨论。最后达成共识。1、复习的知识要全面系统。在设计本节课之初，我从大量的习题中精心筛选了典型的习题。使学生在单位时间内获得最大教学效益，获得一定的进步和发展，从而做到使我的教学活动是高效的、有效的。2、低年级的课首先要激发学生的兴趣才能提高复习效率。因此我在创设情境和课件制作方面下了很大功夫。选取孩子们喜欢的动画片喜羊羊与灰太狼的故事情节创设情境，用快乐学堂总结一单元的计算方法，梳理知识。用快乐岛上袭击降落伞的游戏形式练习口算，在练习区设计了本单元涉及的各种类型的习题，并且习题的设计考虑到不同层次学生的发展，习题由易到难，最后为了体现数学来源于生活，设计了实践乐园，这样将各种练习连接起来。同时为了发挥现代多媒体技术的声光电效果，在课件制作方面，为学生创设了轻松和谐的学习氛围，设计了多种小游戏，使学生将玩与学结合起来，轻松愉快，乐此不疲，从而提高复习课的教学效果。3、评价手段对教学效果有直接影响。评价语在一节课中必不可少，在课中我用“你真勇敢、你说的真有条理......”等一些具体的语言评价对学生起到了促进作用。为了鼓励学生大胆交流，还对发言有意义的同学给予小卡片的奖励，实现了课上的有效交流。为了了解学生一节课的复习效果和知识掌握情况还设计了习题卡。三、关键事件讨论（实录片段）初次的教学设计在这一环节针对这一单元中各课的知识重点，整十数加减整十数，整百数加减几百几十数，整十数加减几百几十数，共设计了14道题进行复习，教案如下：（课件喜羊羊的录音）杨村有很多供我们学习的场所，不仅有快乐学堂、练习区、还有欢乐岛、实践乐园。小朋友们，你们赶快来吧！下面我们就一同走进快乐学堂。分别说说下面这几道题你是怎样计算的？80+90   920-200   500-400    500+40     660-60     650+70   170-80  210+700  300+500    860-40      540+60     340-60   800-30   320+50小结：大家的算法可真多啊。的确在计算的时候为了使计算简便我们可以把这些数凑成整百的数或者把这些数分成整百数和几百几十得数来计算。也可以从数的意义上去想，用几个十加几个十或者几个十减几个十这种方法来计算。针对初案，我们教研组的.教师展开讨论：一年级教师：觉得复习的题太多，重点就不突出了，有些像新授课，浪费时间，不利于提高复习效率。三年级教师：其实算理都是一样的，只是计算的难度增加了，在梳理知识的过程中只要学生明确算理就达到了复习的目标，至于计算技巧的运用以及熟练程度还要在练习的过程中逐步熟练。通过增加练习的形式来提高学生的计算能力。《如何提高数学复习课教学效果》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。主任：可以将一些相近的知识点整合起来，只选择最有代表性的习题进行复习，既复习了算理，又不啰嗦，提高教学效率。后面多设计一些形式的练习题激发学生持久的学习兴趣，使他们觉得复习不在单一无趣从而发挥其