《己亥杂诗》简案.docx

《己亥杂诗》简案
学习目标：
1.会翻译此诗并能体会诗歌所表达的思想感情。
2.背诵诗歌。
过程：
激趣导入：
自主学习
作者简介
写作背景
读一读，注意读准字音和节奏
启发探究
分组翻译诗句，注意重点字词的意思。
问题探究：本诗的一二句和三四句的情感有何不同？体会一下作者的思想感情。
参考答案：一二句写诗人辞官离京，心情郁闷、失落；
三四句笔锋一转，展现了诗人的奋起胸怀和执著信念。
3．重点句赏析：“落红不是无情物，化做春泥更护花”！
参考答案：这句诗用了拟人的写法，巧妙的表现了诗人的理想，成为千古传诵的名句同。它既是对新生命的赞歌，又是献身精神的象征，为后人广为引用。
小结全文
课内练一练：
1）诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
2）诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？
落红不是无情物，化作春泥更护花。
3）诗中写了几种心境？
离别忧伤；回归的愉快；积极的人生态度。
互动深化：
说说本诗的主题意义：
1、对国家民族的那份执著的忠诚。
2、不甘于沉沦，为国家民族贡献力量。
3、牺牲自己，培养后人的无私奉献精神。“落红”的形象，就成了崇高献身精神的象征。
五．拓展延伸：吴老师退休后，却非常热心，不止一次地给本小区的孩子们无偿讲解学习方法和解答疑难问题，对于吴老师的这种热心行为和奉献精神，你能用本诗当中的哪两句诗句来赞美一下吴老师？（落红不是无情物，化作春泥更护花。）
六．在歌曲《长大后，我就成了你》声中结束此节课的学习。