研究生培养教程之四：文献综述的撰写.ppt

文献综述的撰写目录一、文献综述的定义与特点文献综述的特点：
“综”即收集“百家”之言，对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；
“述”即结合作者的观点和实践经验对综合整理后的文献观点、结论进行比较专门的、全面的、深入的、系统的叙述和评论，要在辨别相关资料的基础上，根据自己的论文来综合与评估这些资料；
一个成功的文献综述,能够以其系统的分析评价和有根据的趋势预测，为新课题的确立提供强有力的支持和论证。二、文献综述的作用与目的文献综述的作用
整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息，并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现、归纳和评述。
文献综述要针对某个研究主题，就目前学术界的成果加以探究和回顾。
为了确定什么是探索性研究,必须主动积极地扩大研究文献的来源。也只有这样，才可能增加研究的假设与变量,以改进研究的设计。文献综述的基本目的：
让读者熟悉现有研究主题领域中有关研究的进展与困境；
提供后续研究者的思考；
未来研究是否可以找出更有意义与更显著的结果；
对各种理论的立场说明,可以提出不同的概念架构；
作为新假设提出与研究理念的基础,对某现象和行为进行可能的解释；
识别概念间的前提假设,理解并学习他人如何界定与衡量关键概念；
改进与批判现有研究的不足,推出另类研究,发掘新的研究方法与途径,验证其它相关研究。三、文献综述中的常见问题回避和放弃研究冲突另辟蹊径
对有较多学术争议的研究主题,或发现现有的研究结论互相矛盾时,有些研究生的论文就回避矛盾,进行一个自认为是创新的研究；
将这些冲突全部放弃,就意味着放弃一大堆有价值的资料,并且这个所谓的创新,因为不跟任何现有的研究相关与比较,没有引用价值,会被后人所放弃。
遇到不协调或者互相矛盾的研究发现,尽管要花费更多的时间来处理,但是不要避重就轻,甚至主动放弃。选择性地探讨文献
有些研究生不是系统化地回顾现有的研究文献,找出适合研究的问题或可预测的假设,却宣称某种研究缺乏文献,从而自认他们的研究是探索性研究。如果有选择性地探讨现有文献,则文献综述就变成了研究生主观愿望的反映,成了一种机会性的回顾。
一定要进行系统的、全面的文献综述,以严谨的科学设计来寻找、评估以及整合科学研究的证据,确保文献综述完整不偏。要端正学风,勇于探索和不回避冲突。分析冲突的原因、方法与结论,可以为未来的研究及论文奠定成功的基础,使论文的研究结果对后续研究有应用价值和理论意义。四、文献综述的基本方法与步骤文献综述的第二步：摘要
虽然文献综述并不仅仅是摘要，但研究结果的概念化与有组织的整合是必要的。其做法包括：
将资料组织起来，并连到论文或研究的问题上整合回顾的结果；
摘出已知与未知的部分；
理清文献中的正反争论；
提出进一步要研究的问题。文献综述的第三步：批判
文献综述是否有价值，不仅要看其中的新信息与知识的多少，还要看自己对文献作者及编辑者的观点与看法如何。
阅读文献时，要避免外界的影响甚至干扰，客观地叙述和比较国内外各相关学术流派的观点、方法、特点和取得的成效，评价其优点与不足。要根据研究的需求来做批判,注意不要给人以吹毛求疵之感。
一个具有批判性的评论，必须要有精确性、自我解释性和告知性。批判的程度，主要在测试研究生的评鉴技巧：是否能分析出文章的中心概念与所提出的论据，做出摘要，并提出简要评估。文献综述的第四步：建议
在回顾和分析的基础上,提出新的研究方向和研究建议；
根据发展历史和国内外的现状,以及其他专业、领域可能给予本专业、领域的影响,根据在纵横对比中发现的主流和规律,指出几种发展的可能性,以及对其可能产生的重大影响和可能出现的问题等趋势进行预测,从而提出新的研究设想、研究内容,建议采取的具体措施、步骤和研究方案等,并说明成果的可能性等。文献综述写作的基本流程五、文献综述的基本格式引言部分
说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围;
扼要说明有关主题的现状或争论焦点;
使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。正文部分
主要用于叙述各家学说、阐明所选课题的历史背景、研究现状和发展方向。其叙述方式灵活多样，没有必须遵循的固定模式。
一般可将正文的内容分成几个部分，每个部分标上简短而醒目的小标题。部分的区分也多种多样，有的按国内研究动态和国外研究动态，有的按年代，有的按问题，有的按不同观点，有的按发展阶段，等。
不论采用何种方式，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，因此正文应该包括历史背景、现状评述和发展方向三方面的内容。
历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？研究成果如何？他们的结论是什么？通过历史对比，说明各阶段的研究水平。
现状评述又