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河北省邢台市初三道德与法治上册质量检测试卷 班级:________________学号:________________姓名:______________ 一、单选题(每题3分) 社会主义核心价值观中,公民个人层面的价值准则是() A.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治 C.爱国、敬业、诚信、友善 D.爱国、创新、包容、厚德 答案:C 党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。这告诉我们() A.科学立法是依法治国的前提 B.严格执法是依法治国的关键 C.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 D.全民守法是依法治国的基础 答案:D 进入初中后,小明的身体发生了许多变化。他开始对自己的身体变化产生了困惑和不解,甚至感到害羞。对此,下列建议正确的是() A.远离人群,少与同学交往 B.悦纳自己的生理变化,欣然接受青春花蕾的绽放 C.封闭自己,避免尴尬 D.集中精力学习,不要在乎这些变化 答案:B “生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。”这句话启示我们() A.要有高雅的生活情趣 B.热爱生活,积极追求美好生活 C.生活处处有情趣 D.情趣有雅俗之分 答案:B 我国宪法规定:“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这告诉我们() A.公民行使权利有范围 B.公民行使权利有绝对的自由 C.公民的权利和义务具有一致性 D.公民行使权利应得到国家保护 答案:A 二、多选题(每题4分) 关于宪法的地位和作用,下列说法正确的是: A.宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力 B.宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题 C.宪法是公民权利的保障书 D.宪法是其他部门法的基础和立法依据 答案:ABCD 在社会主义初级阶段,我国坚持的基本经济制度包括: A.公有制为主体 B.多种所有制经济共同发展 C.按劳分配为主体 D.多种分配方式并存注意:此题考查的是基本经济制度,非分配制度,但为了保持题目完整性,仍列出C、D选项供理解。实际答案应为: 答案:AB (若需包含分配制度作为扩展理解,则C、D也是我国经济制度的重要部分,但在此题背景下仅选AB。) 公民享有广泛的政治权利和自由,其中包括: A.选举权和被选举权 B.政治自由 C.监督权 D.人身自由 答案:ABC (D选项“人身自由”虽为公民的基本权利,但不属于政治权利和自由范畴。) 关于依法治国,下列说法正确的是: A.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 B.依法治国的核心是依宪治国 C.依法治国要求建立科学完备的法律体系 D.依法治国要求坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 答案:ABCD 在社会主义核心价值观中,体现公民个人层面的价值准则有: A.富强 B.爱国 C.敬业 D.诚信 答案:BCD (A选项“富强”是国家层面的价值目标。) 三、判断题(每题3分) 社会主义核心价值观中,“自由”是指个人在法律规定范围内的自由,不受任何限制。() 答案:错。社会主义核心价值观中的“自由”是指人的意志自由、存在和发展的自由,是人类社会的美好向往,也是马克思主义追求的社会价值目标。但这种自由是法律之内的自由,并非“不受任何限制”。 爱国是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则之一。() 答案:对。社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则包括爱国、敬业、诚信、友善,其中“爱国”是首要的价值准则。 人民代表大会制度是我国的基本经济制度。() 答案:错。人民代表大会制度是我国的根本政治制度,而基本经济制度包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等。 中华民族精神的核心是爱国主义,它是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。() 答案:对。爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面,是一个民族凝聚力和向心力的无尽源泉,是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。 道德主要通过教育感化、舆论褒贬、良心引导等方式发挥作用,其调节具有广泛性。() 答案:错。道德主要通过教育感化、舆论褒贬、良心引导等方式发挥作用,其调节具有强制性、规范性和普遍性,但并不具有广泛性(广泛性通常指范围上的广大)。广泛性更适用于描述法律等社会规范的覆盖范围。 宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。() 答案:对。宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力,具有根本性、全局性、稳定性、长期性。它是党和人民意志的集中体现,是国家的总章程,是一切组织和个人的根本活动准则。 中华民族在五千多年的发展