最新三明市将乐县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷完整版.docx

最新三明市将乐县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷完整版

第1题：单选题(本题1分)
小组成熟阶段是小组工作与活动的理想阶段，不属于这一时期小组的特点的是（）。
A.小组的凝聚力大大增强
B.组员关系的亲密程度更高
C.组员对小组充满了信心和希望
D.小组的关系结构仍然缺乏稳定

第2题：单选题(本题1分)
社会工作者小王为服务对象小张提供心理咨询服务，那么小王提供服务的过程体现的是（）。
A.资源拥有者对资源缺乏者的给予
B.服务对象的被动参与
C.自上而下的给予与接受的关系
D.双方的平等互动的过程

第3题：单选题(本题1分)
社区工作者设计一个题为“快乐成长”的活动方案，目的是通过游戏促进社区内的儿童进行情绪管理和建立互助意识。社区工作者将活动方案交给了担任某公司经理的姨夫，希望他的单位能捐款，帮助购买一些益智类的玩具。此筹资方式属于（）。
A.项目申请
B.电话劝募
C.私人恳请
D.特别事件筹款

第4题：单选题(本题1分)
社会工作一直坚持“人在情境中”的观点，在下列选项中（）与它的观点是一致的。
A.精神分析理论
B.生态系统理论
C.人本主义理论
D.社会支持理论

第5题：单选题(本题1分)
地区发展模式强调鼓励居民参与社区事务，通过自主互助方式解决社区问题，推动社区发展。下列工作内容中，体现社会工作者“教育者”角色的是（）
A.主持会议，引导居民表达对社区问题的看法，提出改善建议
B.组织本社区的在职党团员开展入户关怀服务，推动社区互助
C.招募社区青少年，协助开展社区环培调查，提升其环保意识
D.组建妇女园艺小组，鼓励居民分享经验，提升家庭生活品位

第6题：单选题(本题1分)
社会工作的定义告诉我们，社会工作是一种助人的（）。
A.公益活动
B.实践活动
C.行政活动
D.慈善活动

第7题：单选题(本题1分)
小张从大学一年级开始就坚持参加某社会工作服务机构的志愿服务，利用课余时间跟随社会工作者入户探访、担任活动助理、撰写活动信息等。两年后，机构让他担任志愿者小组组长。从志愿者管理角度，机构适宜“授权”给小张的工作是()。
A.机构志愿者的面试工作
B.机构志愿者的考评工作
C.机构志愿者的情绪督导
D.机构志愿者的制度建议

第8题：单选题(本题1分)
社会工作者小王在走访一个老旧小区时，发现某些居民之间因为楼道卫生问题产生矛盾，互不来往。此外小区内的居民很少参加社区活动。针对以上情况，小王发动和组织居民参与讨论楼道卫生问题并制定了楼道卫生公约，使邻里矛盾得到缓解。从地区发展模式看，小王的做法基于的假设是（）。
A.现代社会居民不愿意参与社区事务
B.社区问题的成因主要是经济水平不发达
C.社区居民自身缺乏解决问题的能力和习惯
D.社区不同人群的利益可以调和

第9题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构计划下一年度向当地基金会申请经费开展困境儿童服务项目。为了做好财务预算，该机构采用“方案预算法”制订经费预算。下列做法中，属于“方案预算法”的是（）
A.以当年机构开展服务项目的预算总额为基准，除以当年的总项目数，进而得出该项目预算
B.以当年同类型机构开展类似服务项目预算为参考，上浮10%的经费比率，得出该项目预算
C.以本机构当年某项目服务活动计划为基础，结合该项目需要列明各项开支，得出项目预算
D.以本机构下一年度年总经费预算为依据，结合该项目实际需要列明支出项目，得出项目预算

第10题：单选题(本题1分)
某小组工作处于开始阶段，则其组员的一般特征是（）。
A.焦虑、挣扎、防卫和抗拒
B.沉默、观察、谨慎和试探
C.信任、安全、温暖和希望
D.悲伤、失落、逃避和退化

第11题：单选题(本题1分)
督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，促进其发展，支持被督导者做好服务是在（）。
A.督导前期
B.开展期
C.工作期
D.终结期

第12题：单选题(本题1分)
张某是一名初三学生，眼看升学在即，他却整天泡在网吧。张某的班主任十分担心张某，于是将张某带到学校工作者这里，希望张某能够接受服务，改变自己的行为。请问，社会工作者对张某首先需要（）。
A.了解张某的求助愿望
B.建立专业服务关系
C.鼓励求助对象积极面对改变
D.收集张某的相关资料

第13题：单选题(本题1分)
格兰诺维特提出了人际连接的强度概念，他指出“强连接”对自我的社会心理活动有重要作用，互动的目的是维持既有的连接。一般来讲，个人从“强连接”中更容易获得（）。
A.工具性支持
B.表达性支持
C.正式网络
D.非正式网络

第14题：单选题(本题1分)
社会工作督导过程中的技巧不包括（）。
A.同感与分享感受的技巧
B.督导的相互契合技巧
C.注意价值的共同性
D.开展话题的技巧

第