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动物需要空气
恩平市沙湖镇南塘小学冯艳彩
教学内容：粤教版小学四年级下册科学第13课
教学目标：
1.科学知识
（1）知道动物都需要呼吸。
（2）知道常见脊椎动物的呼吸系统的组成。
（3）了解常见脊椎动物的呼吸系统各组成部分的功能。
2.科学探究
（1）能对观察到的现象进行合理的、有证据的推断。
（2）学会用科学词汇、图示的方法对所观察的现象进行整理和
分析。
3.科学态度
（1）在科学探究中能以事实为依据。
（2）体验合作学习，愿意与他人交流。
教学指引：
1.活动安排思路
活动安排活动题目活动内容与需要解决的问题能力要求
活动（1）鱼在水中怎样呼吸观察鲤鱼(或金鱼、鲫鱼)的呼吸现象，了解鱼在水中怎样呼吸观察和描述
活动（2）其他动物怎样呼吸观察和了解更多的动物的呼吸现象，认识它们的呼吸观察、比较和推断。
教学过程：
一、情境导入：客厅里，几位小朋友围在金鱼缸前。几条金鱼在鱼缸里游动，鱼嘴一张一合，吐着泡泡。琪琪说道："瞧，金鱼的嘴总是一张一合的！"波波觉得，金鱼好像是在喝水。
师：金鱼是在喝水还是在呼吸？
学生通过观察，然后小组讨论得到：鱼是通过鱼鳃去呼吸空气的。
二、新课：其它动物是怎样呼吸空气的，认识各种动物呼吸的器官。
1、让学生看视频和图片，了解不同动物呼吸的特点。
2、小组讨论：空气通过什么途径进入各种动物肺里的？
3、展示空气进入肺里的过程。
4、让学生说说空气是怎样进入青蛙的肺里的。
三、小结。
四、作业：课后收集有关系动物呼吸的资料。