大学计算机论文范文大全.pdf

在当今信息社会，计算机技术广泛地应用到各个领域，各高

校也都纷纷开设计算机专业，给社会输送优质的大学生作出了贡

献。下文是为大家整理的关于大学计算机论文范文的内容，欢迎

大家阅读参考!

大学计算机论文范文篇1浅谈大学计算机专业英语双语教学

摘要：本文针对计算机专业双语教学中存在的学生抵触、教

师理解不足和教法单一等问题提出了改进的方案。

关键词：计算机;英语双语教学;教育

2021-2022年，教育部对双语教学提出了具体明确的要求。从

此，中国的双语教学在快速的发展中取得了长足的进步。而计算

机专业自身的特点决定着本专业的学习对英语有很大程度的依赖，

这就要求我们在计算机专业的学习中，应该多采用双语教学的模

式。与此同时，我国的双语教学无论在理论上还是实践上都还有

一定的不足，这也必然导致了很多大学开设的计算机专业英语双

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语课程并不是十分理想。这就意味着在计算机双语教学中还存在

着这样或那样的问题。

一、计算机与英语密不可分

从1946年2月世界上第一台计算机在美国的宾夕法尼亚大学

问世的那一天起，计算机就和英语有着不解之缘。此后，计算机

的每一步发展都可以看到英语的身影。随着计算机和网络的快速

发展，软件大约每一年半就会更新一次，硬件则更加迅速——每

三个月就会提升一级。伴随着这样快速的发展，新词汇、新术语

更是层出不穷。这些新词汇、新术语以转化词、合成词为主。在

转化和合成的基础上，这些新词汇、新术语又派生出许多原来并

未曾在计算机领域内使用过的新词。

许多原本出现在日常生活中的日常英语词汇在计算机专业内

变成了专业术语，衍生出了它们在计算机专业中特有的意思。计

算机网络的突飞猛进使得缩略词大量的出现，无论是在程序语句

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中，还是在软件文档或者网络信息中，缩略语常常作为标识、名

称出现。此外我们还应该注意的是，许多的原版计算机教材、论

文和文献都是用英文写成的。这些文章中科学性客观性更强，更

有利于计算机专业的学习者理解本专业的知识。因此，英语和计

算机是密不可分的，计算机双语教学的优势显而易见。

二、教学中出现的问题

1.学生对英语双语教学的强烈抵触。

计算机专业是公认的理工科专业。大部分的学生都会认为学

习计算机，主要就是学习计算机的专业知识，英语双语教学对计

算机专业技术和本专业知识的加强没有任何帮助。他们会自然而

然地把精力的重心放在程序设计、系统研发等专业性强的方面上，

而忽视了英语在计算机专业中的作用，就更会忽视了英语对于他

们未来知识更新所起到的作用。他们认为所谓的双语教学仅仅是

为了帮助他们提高英语，而与计算机本身无关，尤其是英语本来

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就比较差的学生，他们对此的抵触情绪更大，学习的积极性也不

高。

2.教师对英语双语教学的理解不足。

与学生类似的是，许多教师也认为英语双语教学对于计算机

教学没有任何帮助。他们并不注重英语的文化背景，忽略生活英

语转化成专业术语的原因，更不愿意去了解其中的文化内涵和语

言共识。备课时，他们只是在把上课要讲的知识和课堂语言翻译

成英语;授课时，他们只是在给学生讲解专业术语的表面词义，然

后让学生去死记硬背。这样就造成了双语教学枯燥无味的结果，

反而使学生们的学习兴趣降低，更加不愿意坐在双语计算机课的

教室里。

3.英语双语教学手段的单一泛化。

在计算机专业英语双语教学中，许多大学里进行的还是老师

拿着教案或者是翻译稿讲，学生拿着笔记本记的模式。英语基础

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好的学生还能勉强跟得上老师的步骤，英语基础差的就只能把所

有的注意力放在英语理解上，从而造成了课堂气氛沉闷，学生学

习兴趣普遍不高的结果。即使有的教师在使用课件，课件的内容

也主要是单一的计算机知识或者英语知识的讲解，而看不到两者

之间的结合点。更有甚者，有的教师干脆将计算机课变成了英语

课，完全以讲解英语为主。

三、改进的办法

1.端正学生的学习态度，加强学生对双语教学的认可度。

在授课的过程中，学生始终是学习的主体，也就是说，授课

应该以学生为中心。因此，调动学生的积极性是提高教学效果的

根本。如果学生对双语教学进行抵触，那么双语教学必然失败。

所以，教师应该主动调动学生的积极性，使学生们明白双语教学

的必要性和重要性。例如：教师可以通过编程语言的实验环境讲

授英语知识。这样的话，一方面能够潜移默化地让学生意识到英

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语在计算机中无处不在，同时理论联系实际地向学生讲解了计算

机知识，一方面还能高让学生了解到英语对于计算机专业学生未

来工作的重要性，提高他们的重视度，从而促进学生对双语教学

的认可。

2.提供