《谈”中国诗“》导学案.doc

城外的人想冲进去，城里的人想逃出来

——钱钟书《围城》
《谈中国诗》导学案
学习目标
了解作者及作品
理清思路，准确筛选文章信息
认识中国诗歌特点，提高解读诗歌能力
掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象
品析文章中精妙的比喻，体会钱钟书先生的幽默与睿智。
学习重点
1.了解中国诗歌与西方诗歌的异同
2.引导学生理解分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。
学习过程
一、课前准备：
1、作者介绍
钱钟书(1910－1998)字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。1933年于清华大学外国语文系毕业后，在上海光华大学任教。1935年与杨绛结婚，同赴英国留学。1937年毕业于英国牛津大学，获副博士学位。又赴法国巴黎大学进修法国文学。1938年秋归国，先后在各大名校任职。1953年后，在北京大学文学研究所任研究员。著作有:
散文集:《写在人生边上》短篇小说集:《人•兽•鬼》
长篇小说:《围城》学术著作:《宋诗选注》《谈艺录》等
《围城》已有多国译本。《谈艺录》是一部具有开创性的中西比较诗论。
2、写作背景
本文原稿为英文，是钱钟书1945年12月6日在上海对美国人的演讲，后节译为中文。
钱钟书先生在观察中西文化事物时，不拒绝任何一种理论学说，也不盲从任何一个权威。他毕生致力于促使中国文学艺术走向世界，加入到世界文学艺术的总的格局中去。为此，他既批评中国人由于某些幻觉而对本土文化的妄自尊大，又毫不留情地横扫了西方人由于无知而以欧美文化为中心的偏见。钱著对于推进中外文化的交流，对于使中国人了解西方的学术，使西方人了解中国的文化，起了很好的作用。本文就是这样的作品。
3、字音、词义
lǒng（）统精suǐ（）hǎ（）巴狗
叫xiāo（）shuó（）见不xiān（）
轻yuān（）剪掠颦cù（）峨眉
遥思远chàng（）不liǎo（）liǎo（）之
一cù（）而就了不足qí()
4、补充注释：
轻鸢剪掠：像轻盈的老鹰掠过天空。文中说中国诗跟西洋诗相比显得简短轻灵。
穷边涯际：文中指语言文字的边际、深处。穷，尽头。
吞言咽理：文中形容受感动而说不出话语和道理的情形。咽，吞咽。
拔木转石：使树木连根拔起，使大石头转动，形容威力大。

二、整体把握
1、第一段作者认为谈中国诗要采取怎样的立场来谈？为什么？

2、阅读课文，理清作者的思路，在文中画出每段关键句，把握各个段落大意，并给文章划分层次，概括各部分大意。
第一部分（第段）：
第二部分（第段）：
第三部分（第段至段）：
第四部分（第段）：

方法点拨：怎么把握文中的关键句？
“能够把握文中的关键语句”是《考试说明》中现代文阅读测试的第二个能力点。准确抓住关键语句是读懂文章的首要条件,真正理解了这些语句,也就等于基本上理解了文章的大意。因此,多年来高考语文卷都非常重视对这一能力的测试。运用关键词概括文章的思想内容，首先需要找出相应段落的中心句。记叙文要注意情感脉络句，作者情感产生的缘由和过程，把他们连缀起来就是文章的脉络；还要注意文中议论抒情的语句，它们深化了文章的主题。说明文要留心段首有起提示、概括和转承作用的句子和在文中起标志性作用的语句，过渡句也是不可忽略的。议论文要关注论点句，这类句子一般是一个判断句，观点鲜明，独立性和概括性很强，可能出现在开头和结尾，也可能是文中反复出现的句子；支撑句是对中心句的描述、解释、说明、阐发、论证。寻找中心句要进行语言分析，要将中心句与支撑句区别开来。

3、分析比较：
钱钟书先生在末段作出了“中国诗里有所谓‘西洋的’品质，西洋诗里也有所谓‘中国的’成分”这样的结论，何以见得？细读全文，用比较文学的观点，抓住文中的关键词句，概括出中外诗歌的异同。
①发展史：外国——
中国——
②篇幅：外国——
中国——
③韵味：外国——
中国——
④语言：外国——
中国——
⑤内容：外国——
中国——
4、通过梳理，我们发现文章虽然篇幅较长，但层次很清楚。那么文章的结论是什么？

三、合作探究，把握语言。
课文用了许多精妙的比喻，显出作者特有的幽默和睿智。试结合文章上下文，说说下面句子的含义和表达作用。（指导：抓住主体、喻体，弄清比喻义，说出它在表达上的积极作用）
1、中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻经》说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无穷地聪明。
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