学案-全国-2011_七年级政治下册 挫折面前也从容学案（无答案）人教新课标版.rar

5用心爱心专心挫折面前也从容导学案累计__12_课时年级七年级学科政治教研组长主备人课型新授课题挫折面前也从容审核人学习目标1.概述挫折对人的影响；2.辨析寻找应对挫折的有效方法，学会应对自己遇到的挫折学习重点探寻应对挫折的有效方法学习难点战胜挫折的方法教法学法分析法，导学法，分组探究法教具学具小黑板评价样题1、微软公司创始人比尔·盖茨以敢冒风险驰名。他特别喜欢招用有过失败经历的人。哈佛大学的一位教授也介绍说，现在主管们讨论候选人时会说：“太让我们担心的是，这个人还未经历过失败。”上述两个事例说明（）A．挫折总能造就强者B．挫折越多越好C．挫折能够磨炼人，能使人总结教训，积累经验，获得智慧D．对于任何人，挫折都是一种有力的鼓励2、“人生本来苦恼已多，再多一次又如何？向着那梦中的地方去，错了我也不悔过……”这几句歌词体现了（）A．对人生的挫折无可奈何的态度B．向挫折屈服的态度C．乐观向上的人生态度D．有梦想就不怕挫折的态度3、人在遇到挫折时往往会过多地自责：我为什么那样愚蠢！我为什么会那样做！我还有什么脸面见人！这些情绪对战胜挫折是不利的，应该学会，将消极情绪转化为积极情绪。（）A．坚持B．自我疏导C．调整奋斗目标D．总结经验和教训达成目标评价设计1、通过习题1完成目标1（目标达成率90％）2、通过习题2、3、4完成检测目标2（目标达成率80％）教学过程导入：同学们，古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登高峰的人。”同学们知道这几句话说明了什么道理吗？一、艰难困苦，玉汝于成1、对于我们来说，遭遇挫折一定是一件坏事吗？我们能不能将它变成一件好事呢？我们中学生应该怎样面对挫折呢？（怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”？）挫折具有两面性：挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。另一方面又有利于人们磨炼意志、增长才干和智慧。2、下面让我们先来阅读教材和66页的两个战胜挫折的事例。这两个事例说明了什么道理？这两个战胜挫折的事例说明：一个人遭受挫折的打击是不幸的，但是，只要我们以正确的态度对待挫折，有迎难而上、坚韧不拔的意志，勇敢地战胜它，就可以战胜挫折、取得出色的成绩，就会获得智慧和成功。可见，挫折也有助于我们获得成功。中国有句老话叫“蚌病成珠”，如果说珍珠是蚌在痛苦中艰难磨炼的结晶，那么智慧就是人们在战胜一次又一次的挫折后得到的最宝贵的礼物。让我们愉快的接受挫折给我们的馈赠吧。3、怎样理解失败和挫折既有消极作用，又有积极作用？失败和挫折同世界上的许多事物一样，不仅有消极作用，而且也有积极作用，这就是挫折的两重性。挫折是坏事（它给人以身体和心理上的打击和压力，造成精神上的烦恼和痛苦，给生活道路造成曲折）；但是，一定条件下，坚强的人可把它变成好事（它使人经受考验，得到锻炼，积累经验教训，重新鼓起勇气再接再厉。变困难为顺利，变挫折为成功）在很多时候，失败和挫折恰恰是人们通向成功的途径。4、挫折的积极作用具体表现在哪些方面呢？首先，挫折能增长人的聪明才智：挫折往往成为人体内部的“引发剂”。其次，挫折可以激发人进取精神：对于一个有志者来说，挫折的发生，会唤回人的自信心，激发人的进取心。再次，挫折还能磨砺人的意志：挫折对人是一种打击，同时又给人以一定的压力。但它却能磨炼人的意志和毅力，造就人才。“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”。同学们，挫折对造就人才和事业成功有着特殊的促进作用。但是，挫折毕竟是人生道路上逆流。虽然挫折在人生道路上难以避免，但不是任何挫折都不可预测，不可避免，更不是挫折越多越好，多多益善。我们的态度是，应该尽量避免挫折，以积极的心态面对挫折，争取由挫折向成功转化。如何才能做到积极地面对挫折呢？二、寻找应对挫折的有效方法1、学生活动：①主题：当我遇到挫折时，我会……②活动内容：把你们认为能战胜挫折的好方法写下来，展示在黑板上，全班同学一起分享。③活动要求：四人一小组，推选出一名作记录员，一名发言并作传递员。④说说你眼中的强者，如身边的同学、老师、家长是如何战胜挫折的？2、人们经常使用些什么方法战胜挫折呢？为什么使用这些方法能有效地战胜挫折？战胜困难的方法并非高深莫测，它们就存在于我们战胜挫折的经历中。只要我们认真总结，努力探索，我们就能找到战胜困难的有效方法，就能积极、主动地迎接各种挫折的挑战。总结古今中外的成功人士的成功经验，人们战胜困难的常用方法主要有：（1）要树立正确地人生目标：只有树立远大理想和正确人生目标，才能激发火一般的热情，充分发挥自己的主动性，冲破重重阻力和障碍，为实现自己的志向而奋斗。正确的人生目标，是人生的灯塔，是人前进的精神支柱，使人知难而进，迎难而上。如果没有正确的人生目标