学案-全国-2011_七年级政治上册 第七课第二课时追求高雅生活学案（无答案）人教新课标版.rar

2品味生活好奇心是学者的第一美德。道德中最大的秘密就是爱。爱好出勤奋，勤奋出天才。兴趣能使我们的注意力高度集中，从而使得人们能完善地完成自己的工作。▲自主学习（阅读教材P75-79，回答下列问题)二、追求高雅生活第二课时1、美来源于、对生活积极的和美的感受。2、的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。3、当然，我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为，从而培养自己高雅的。4、，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中。5、，是陶冶情操，追求高雅生活情趣的重要途径。6、热爱祖国的情感，的情感，的情感。所有这些情感，都是高尚情操的表现。▲合作共建7、居里夫人认为，好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗士说：“好奇心造就科学家和诗人，没有好奇，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏趣味的，因而必定是可悲的，因而必定是可悲的。”这告诉我们（）A、好奇心就是高尚的道德B、人人天生都有好奇心C、好奇心可以使人高雅起来D、好奇心可促成兴趣的发展，进而陶冶情趣8、既是发泄不良情绪的方法，又是陶冶高雅生活情趣的重要条件的心理品质（）A、稳重B、随和C、幽默D、真挚。9、好奇心强是好事么？应怎样全面地看待它？好奇心对于我们追求高雅的生活情趣有什么影响？▲自测自评10、人人都喜欢看相声、小品，这是因为（）①幽默是调节人际关系的润滑剂②幽默是生活中陶冶高雅生活情趣的一个重要方面③幽默可以使人际关系变得亲切、自然、和谐④幽默是低级庸俗的情趣，人们都有盲目从众心里，才会喜欢A、①②④。B、①②③C、①③④D、②③④。11、青少年正处于兴趣高峰的时期，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜事物总想知道为什么，并探索其奥秘，这是因为青少年（）①好奇②好动③好学④好模仿A、②③④B、①②③C、①③D、①②③④10、别人这样那样，我也要这样那样。这种盲目的从众心理（）①不利于发展自己的个性品质②不利于培养自己的高雅情趣③容易受到不良诱惑的影响④容易和其他同学打成一片A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③11、在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界总能在无形中受到陶冶，提升为情操，这种情操是（）A、一种普通的个人情感B、一直价值追求的情感C、一种偶然的情绪D、一种庸俗的情绪12、关于追寻高雅生活，下面说法正确的是（）A、只有有钱人才能追寻高雅生活B、像打高尔夫球、打保龄球才是高雅生活C、出入高消费场所才是高雅生活D、追寻健康的生活情趣就是高雅生活13、既是良好情趣的聚集，又是不良心情的宣泄；既是人际关系的润滑剂，又是睿智开朗的展示图。这种优秀的心里品质是（）A、稳重B、随和C、幽默D、真挚14、方志敏烈士在《可爱的中国》一书中，把祖国化作母亲，这种对祖国的深厚情感是（）①高雅生活情趣的表现②高尚爱国情操的表现③生活情趣丰富多彩的表现④坚强不屈，视死如归的表现A、①③B、②④C、①②D、③④15、我们要养成乐观向上的生活态度，就应该（）①保持乐观、幽默的生活态度②多参加体育锻炼以及音乐、绘画等文化生活③可以使人不因为困难而烦恼④从生活中寻找快乐的源泉A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④▲探究讨论16、材料一：英国大发明家瓦特，在一次烧开水的过程中，他发现水壶的水开了，水壶盖就被冲起来，他很是好奇，他反复思考和实验，最后发明了蒸汽机。材料二：物理学家牛顿，小时候在家乘凉，他发现苹果熟了从树上落下来，它产生好奇心，为什么苹果往下掉而不往天空上飞呢？正是由于他的好奇心，他最终发现了万有引力。阅读材料回答问题：（1）培养中学生的好奇心有何作用？（2）我们青少年应该怎样看待好奇心呢？