学案-全国-2011_七年级政治上册 第七课品味生活，第一框丰富多样的情绪学案（无答案） 人教新课标版.rar

-1-课堂教学学案设计课题：第六课做情绪的主人第一框丰富多彩的情绪【学习目标】：1、明确情绪的基本类型，认识人类情绪的丰富多样性。2、了解情绪产生的原因3、理解情绪对人的影响【学习重点】：情绪对人产生的不同作用；情绪的基本类型；学会排解不良情绪。【学习难点】：情绪的含义；情绪的神奇作用；学会尊重他人，关注他人的感受；适时适当地表达个人的情绪。【学习内容】：一、学生自主学习（请同学们自主阅读教材P60-63内容，完成以下问题）1．人的情绪是复杂多样的，分类的方法很多，其中最常见的把情绪分成、、、。2、情绪就像“神奇果”,对人产生哪些神奇作用?3、情绪对人的积极影响和消极影响?4．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”给你什么启示？二、合作探究活动一：情绪词语接龙：1、全班分成四组，各代表喜、怒、哀、惧四类情绪，看哪个组说出的这类情绪词语最多。2、想一想每种情绪又有那么多不同的词语来描述，这说明了情绪有特点？活动二：填写课本P61的“情绪分析”表格，并思考情绪与情境之间有什么关系？活动三：深入探究：有一天，奥斯特瓦尔德牙病发作，疼痛难忍，使他的情绪很差。他拿起一位不知名的青年寄来的稿件，粗略地看了一下，觉得都是些奇谈怪论，就随手扔到了废纸篓里。几天后，他牙疼好了，情绪也好了，那篇被他扔掉的论文又在他脑海中闪现。他捡了出来，重新读了工艺一遍，发现此文很有价值。经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。问：这个故事说明情绪对人的行为和生活有什么影响？三、当堂检测：1、下列描述“哀”这种情绪的词语有（)①愤愤不平②伤心不已③欲哭无泪④风声鹤峡、草木皆兵⑤悲痛欲绝⑥喜极而泣A、①②③B、③④⑤C、②③⑤D、④⑤⑥2、在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼，都是描写＿的词汇。（)A．心理B．情绪C．性格D．内心世界3、2005年10月17日，中国“神六”航天飞行圆满成功，全国各族人民欢欣鼓舞，这是＿_的表现。（)A．喜B．怒C．哀D．惧4、古往今来，许多仁人志士“先天下之忧而忧，后下之乐而乐”。影响他们情绪变化的因素主要（）A．个人兴趣B．社会生活C．个人境遇D．个人志向5、下列词汇中，描写“惧”情绪的有（)①气势汹汹②满腔怒火③惊恐不安④摩拳擦掌⑤大惊失色⑥又气又恼⑦风声鹤唉，草木皆兵⑧垂头丧气A．①②③B．③⑤⑦C．④⑥⑧D．③⑦⑧6、材料分析题材料一：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。材料二：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。（1）这两则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？（2）你从第一问的“结果”中得到什么启示？【我的收获】：