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零诊成绩成都

篇一：2015成都市高三零诊划线情况

2015成都市高三零诊划线情况2015成都市高三零诊划线情况

零诊成都市语文划线：

文应高97；文应低86

理应高94；理应低84

金牛区理科划线

1.高线分数线按前20%划线,分数线为:总分=559.5语文=99理数=121英
语=119.5物理=70化学=67

生物=83

2.中线分数线按前80%划线,分数线为:总分=431.5语文=86理数=99英语
=91.5物理=46化学=42

生物=67

金牛区文科划线

1.高线分数线按前12%划线,分数线为:总分=569语文=102文数=120英语
=122地理=76历史=74

政治=75

2.中线分数线按前60%划线,分数线为:总分=450语文=89文数=91英语
=95地理=58历史=56

政治=61

篇二：2015成都市高三零诊划线情况

2015成都市高三零诊划线情况

2015成都市高三零诊划线情况

零诊成都市语文划线：

文应高97；文应低86
理应高94；理应低84

金牛区理科划线

1.高线分数线按前20%划线,分数线为:总分=559.5语文=99理数=121英
语=119.5物理=70化学=67

生物=83

2.中线分数线按前80%划线,分数线为:总分=431.5语文=86理数=99英语
=91.5物理=46化学=42

生物=67

金牛区文科划线

1.高线分数线按前12%划线,分数线为:总分=569语文=102文数=120英语
=122地理=76历史=74

政治=75

2.中线分数线按前60%划线,分数线为:总分=450语文=89文数=91英语
=95地理=58历史=56

政治=61

篇三：成都市2016届文科数学零诊试题及答案

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主
题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评
点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往
年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8
次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改
革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校
的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大
教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创
新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主
化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教
学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中
学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新
课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极
支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强
教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水
平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，
以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队
伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、
情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史
教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打
下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数
学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人
进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，
课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课
后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管
遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学
生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老
师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运
算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；
（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速
度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解
实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的
自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观