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关于大专计算机毕业论文范文

计算机专业嵌入式系统教学,是一门实践性很强的课程,具有综合性、
基础性、实践性、创新性的特点。下面是店铺为大家整理的大专计算
机毕业论文，供大家参考。
大专计算机毕业论文范文一：计算机组成原理课程实验教学分析
摘要：针对计算机组成原理课程理论性强，抽象，学习难度大等
问题，阐述对该课程实验教学环节的教学设计以及实践措施，探讨使
课程教学的理论和实践紧密结合的具体实现方式。从实验课程的理论
教学内容的设置、实验教学内容的设置，实验教学过程的设计以及实
验教学方法等方面，对实验课程的内容和教学方式进行介绍，并结合
实验教学的效果进行了归纳总结，以期为计算机组成原理实验的教学
提供指导。
关键词：计算机组成原理;实验教学;教学内容;教学过程;教学实践
1问题的提出
《计算机组成原理》课程是高校计算机相关专业本科生必修的一
门核心专业基础课程，在整个专业课程中具有重要的地位。进行年来，
计算机技术无论在软件还是在硬件方面都得到了飞速的发展，计算机
系统在人们生产、生活的各个领域都得到了越来越多的应用。《计算
机组成原理》课程为这些应用提供了必不可少的基础理论。然而，我
们不得不面对这样一个实际情况，那就是《计算机组成原理》课程偏
向于计算机硬件，其理论性强，抽象，学习难度大。而我校的教学定
位于培养应用型人才，因此，计算机相关专业的学生普遍存在着重视
软件相关知识的学习，而轻视硬件相关知识的学习的心理及现状。如
何通过课程实验教学的合理组织与安排，达到提高学生学习的主动性，
培养学生学习的兴趣，提高课程教学的效果的目的，是一个需要迫切
解决的问题。本文结合课程理论教学的实践，从实验课程的理论教学
内容的设置、实验教学内容的设置，实验教学过程的设计以及实验教
学方法等方面，对实验课程的内容和教学方式进行介绍，并结合实验
教学的效果进行了归纳总结，以期为《计算机组成原理》课程实验教
学提供思路和借鉴。
2课程理论教学内容的设置
《计算机组成原理》课程的教育目标定位于使学生掌握单CPU计
算机的组成原理与内部运行机制，包括计算机系统的基本组成与结构，
计算机硬件的功能部件的组成及工作原理，为学习理解高级语言编写
的程序如何被执行的过程和原理提供理论基础。具体教学要求如下：1)
理解各大部件互连构成整机系统的技术以及计算机系统的概念性结构
和功能特性。2)理解单CPU计算机的完整硬件组成、基本运行原理、
内部运行机制。3)能够运用计算机组成的基本原理和基本方法，对有
关计算机硬件系统中的理论和实际问题进行计算、分析，并能对一些
基本部件进行简单设计。4)在知识、能力两方面都得到提高。课程理
论课的教学内容按照冯•诺依曼结构划分，包括：1)计算机中的数据表
示和运算方法，包括：定点数的表示和运算、浮点数的表示和运算;2)
计算机中的运算器部件，包括：算术逻辑单元、定点运算器结构、浮
点运算器结构;3)存储系统，包括：存储系统的层次结构、主存储器、
高速缓冲存储器、其他形式的高速存储器、虚拟存储器系统、辅助存
储器;4)总线，包括：总线信息传输、总线的工作方式、总线仲裁、总
线标准;5)指令系统，包括：指令格式、寻址方式、指令类型;6)控制器，
包括：控制器的功能和基本结构、指令的执行过程、微程序控制器、
硬布线控制器;7)输入/输出系统，包括：外围设备、输入/输出接口、
输入/输出信息传送控制方式。
3课程实验教学内容的设置
实验教学内容按照理论教学进程安排，以单元实验为主，每一章
节的理论教学内容都对应安排相应的实验教学内容，并再最后安排一
次贯穿课程全部内容的综合性实验内容。验证性实验、设计性实验和
综合性实验的构成比例为4：3：1。实验内容与理论教学内容紧密结
合，目的是加深学生对理论知识的理解。同时，通过合理地安排实验
教学过程，培养学生的基本设计能力和实践能力。通过合理的设计教
学内容和形式，既帮助学生对计算机硬件系统的各组成部分的结构原
理和工作过程有了充分的理解，又提高了学生的学习兴趣，取得了良
好的教学效果。
4实验教学过程的设计与实验教学方法
不同实验性质的实验内容采用不同的教学过程的设计和教学方法。
1)验证性实验的教学过程和教学方法验证性实验的教学过程包括：学
生课前预习，实验课前检查→实验内容及要求的讲解→实验原理的讲
解及实验芯片的介绍→操作步骤讲解及示范→学生动手实验，教师个
别辅导答疑→实验验收，评定验收成绩。2)设计性实验的教学过程和
教学方法设计性实验的教学过程包括：学生课前预习，实验课前检查
→实验内容及要求的讲解→课程理论教学相关原理的回顾→实验方法
的讲解→学生进行实验过程的设计→学生设计成果检查→学生动手实
验→教师实验总结→实验验收，评定验收成绩。3)综合性实验的教学