小学数学练习课教案.docx

小学数学练习课教案小学数学练习课教案作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小学数学练习课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学数学练习课教案1教学内容：练习六6~9。教学目的：使学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确、熟练地口算，培养学生估算的意识。教学过程：一、复习。1．口算：38+6=83+7=6+35=54+3=30+26=73+9=9+27=74+8=34+30=集体计算，选一两题说说你是怎么算的？2．比一比，算一算。5+32=3+42=35+3=5+39=9+42=35+8=独立完成，集体订正时比一比上、下两题计算时有什么不同？5+32和5+39为什么一题得三十几，另一题得四十几？3．导入新课今天我们继续上一节练习课。[板书：练习六（2）]二、练习。1．练习六6。1)先估算，说出每道题的得数是几十多，说说你是怎样估计的？2)独立计算并检查估计的是不是合理。2。练习六7。比一比谁先到河对岸，同桌同学互相学习，鼓励学生算对，帮助小蚂蚁过河，培养责任感。3。练习六8。12题口算，要求学生在2。5分钟内完成,集体交流,统计全对人数,对做得又对又快的同学给予表扬,并指导学生分析错题,指导学生改正错题。4。练习六9。1)出示第9题图，弄清题意，提问：小牛、小白兔、小狗队分别得了第几名？从图中看，得第一名、第二名、第三名分别可以得多少分？2)想一想，怎样才能知道哪个队得分最多？是多少分？3)学生计算三个队的得分，再比较，集体交流时说说你是根据什么算得分的？谁最多？你是怎么想的？4)指导学生集体作答。三。作业布置：《练习与测试》练习六（2）第三课时作业设计一。找出得数大于50的算式并在后面的方框中打30+22□46+5□37+6□2+30□46+3□37+60□二、在○内填上或=。54+8○6354+9○9+5498+2○10063+6○65+675+9○8025+9○30+4三、1．河里有38只鸭子，9只鹅，鹅和鸭一共多少只？2．池塘里有一群青蛙，先游走8只，又游走27只，两次一共游走多少只？教学后记：以游戏形式。学生的学习兴趣强。小学数学练习课教案2教学目标：1、通过练习，使学生进一步认识长度单位千米和其他长度单位之间的关系。2、能比较熟练地进行简单的化聚。3、培养学生的观察能力和实践能力，发挥学生的空间想象能力。教学的重点与难点：进一步建立1千米的观念。教学过程一、基本训练1、提问：我们学过的长度单位有那些？谁能按从大到小说说？板书：千米，米，分米，厘米，毫米（1）从左到右每相邻的两个单位间的进率分别是怎样的？从右到左每相邻的两个单位间是怎样化的？米与厘米，米与毫米间是怎样互化的？（2）练习1米=（）分米10厘米=（）分米1米=（）厘米10毫米=（）厘米1千米=（）米600厘米=（）米2、举例：1千米、1米、1分米、1厘米、1毫米的长度？3、在下面的（）里天上合适的单位名称。（1）可捉高90（），教室长10（），小学生每小时步行4（），黑板长5（），火车每小时性80（）。（2）练习书p87t34、练一练，然后说说是怎样想的。6千米=（）米9千米430米=（）米5000米=（）米3450米（）千米（）米5、独立完成p87t4、5二、综合练习1、判断题（1）学校的三层楼高是11米。（）（2）小明1分钟能走100米。（）（3）一条路长4千米，另一条路长4000米，这两条路一样长。（）（4）一辆货车在公路上每小时行56米。（）（5）小英从家里到学校走了20分钟，他家离学校大约是1千米。2、应用题（1）南京长江大桥长6772米，九江长江大桥长7675米。a：哪座桥长？长多少？b：这两座桥的长各合多少千米多少米？（2）喷气式飞机每秒飞行500米，火箭的速度是喷气式飞机的9倍，火箭每秒飞行500米。火箭每秒飞行多少千米多少米？（3）体育场的跑道一圈是400米，跑5圈是多少千米？3、提高练习天平的一边放了一个1千克的砝码，另一边放了5个苹果和两个100克的砝码，正好平衡。平均每个苹果重多少克？三、课堂总结四、课堂作业《作业本》p52小学数学练习课教案3教学目标：1、通过练习使每位学生都能熟练掌握一位数乘两位数的口算乘法。2、使学生能够应用学过的知识解决较为复杂的综合性题目。教学重点：提高计算的正确率和速度。教学难点：应用知识解决问题教学过程：教师的教学设计学生的活动教学反思一、复习。1、一位数乘整十整百数的口算练习。2、一位数乘两位数（不进位）3、一位数乘两位数（进位）二、第7题1、出示题目，让学生观察。2、提出问题：他们交的钱数够吗？3、学生独立思考，然后完成。4、组织学生交流算法。三、第8题1、出示图片，创设情境2、提出问题：怎样租车