高一语文统编版必修上册理解性默写复习.pdf

高一语文部编版复习材料
《沁园春·长沙》理解性默写

1.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子

是，，。

2.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句

是：，。

3.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句

是：,，？

4.《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活回忆的两

句是：，。

5.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动

者的词句是：，，。

6.《沁园春·长沙》中“，”两句表现了青年

学子意气奔放，正当强劲有力之时。

7.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了

“，”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。

8.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是

“，，”。

9.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“____________，

____________。”

1.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头2.鹰击长空，鱼翔浅底

3.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮4.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠

5.指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯6.书生意气，挥斥方遒

7.问苍茫大地，谁主沉浮8.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟

9.漫江碧透，百舸争流
《梦游天姥吟留别》理解性默写

1.《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈的态度的句子

________________，________________________。

1

2.古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的

“__________________，_________________”。

3.李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与

出行工具的诗句“_______________”和“___________________”，令人叹为观止。

4.李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“_____________，

__________”。

5.李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是“__________，__________”。

6.《梦游天姥吟留别》流露出诗人对人生的几多失意和深沉的感慨，此时此刻诗人感到

最能抚慰心灵的句子是“_____________，_____________”。在诗人看来，徜徉山水的

乐趣，才是最快意的。

7.李白在《梦游天姥吟留别》中，以“________________，__________________”两句

写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是

山顶的天鸡的叫声。

8.《梦游天姥吟留别》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子

是“________________，________________”。

9.《梦游天姥吟留别》中“___________________，____________________两句，描写

天姥山上的天气和环境，渲染了紧张凝重的气氛，为下文仙人出场做了铺垫。

1.安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜2.湖月照我影送我至剡溪

3.霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车4.我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月

5.忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟6.且放白鹿青崖间须行即骑访名山

7.半壁见海日空中闻天鸡8.谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼

9.云青青兮欲雨水澹澹兮生烟
《短歌行》理解性默写

1.汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中

“____________，_________________，_________________，_____________________”

的诗句，来表现诗人的彷徨之情。

2.曹操《短歌行》中“____________，_________________，________________，

______________________”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，

2

失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。

3.曹操《短歌行》中“__________________，___________________。________________？

_______________”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？

唯有狂饮方可解脱。

4.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，“__________________，

_______________。________________