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第一节 空气的成分教学目标教学目标教学重点教学难点教学方法教学过程教学过程教学过程三、小组实验: 步骤(提示) 操作过程 观察现象 数据处理思考想一想1:空气无色无味,不易觉察,你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗?1、实验原理:(记笔记)2、测定空气里氧气的含量P28想一想5.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5,会有什么原因呢?6、实验成功的关键:分析归纳一百份体积的空气一、[实验预习] 1、二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别? 2、怎样收集一瓶空气? 3、空气中有哪些气体?哪些气体的含量较高? 为了测定植物的呼吸作用,某同学设计了实验, (1)C瓶内石灰水的作用是。 (2)为排除外界因素对实验的干扰,设计了A 装置,其目的是。 练一练探究实验:L课堂练习谢谢