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2012年全国高考模拟参考部分

2007——2008学年度第一学期高中部工作总结
教育教学质量是学校的生命线，而加强教学常规管理则是促进教学质量稳步提高的有效手段。本学期高中部旗帜鲜明地抓管理，理直气壮地抓质量，坚定不移地抓队伍，为促进教学工作管理有序化、规范化、科研化，全面推进素质教育，全面提高教学质量，做了以下工作：
教学计划管理
开学第一周各中心组、年级组制定并上交HYPERLINK"http://www.bossedu.com"HYPERLINK"http://www.gwgx.com"教学工作HYPERLINK"http://www.bossedu.com"HYPERLINK"http://www.gwgx.com"计划、教学进度安排、年级组工作计划。由教导处检查各中心组HYPERLINK"http://www.bossedu.com"HYPERLINK"http://www.gwgx.com"计划、HYPERLINK"http://www.bossedu.com"HYPERLINK"http://www.gwgx.com"教师HYPERLINK"http://www.bossedu.com"HYPERLINK"http://www.gwgx.com"教学HYPERLINK"http://www.bossedu.com"HYPERLINK"http://www.gwgx.com"计划落实情况。高中部本学期周三和周四下午分别为文科、理科HYPERLINK"http://www.bossedu.com"HYPERLINK"http://www.gwgx.com"教研活动时间。高三和复习班制定整体复习计划、高考备考方案，增强复习备考的计划性、科学性、前瞻性。
教学过程管理
本学期高中部四个干事为落实各项管理作了大量实实在在的工作，堪称名副其实的管理队伍。
1）教导处干事做到常规检查“周周清”：每周末对各年级组教师的备课、上课、批改、辅导、听课、到位、坐班、教研等情况进行全面细致的检查，并记录存档，且将结果在周六年级组长碰头会上公布。从检查情况看，教学工作开展得扎扎实实，富有成效。结果表明：绝大多数教师能够按照学校教学规范实施教学，教案结构完整，教学思路清晰，注重了教学环节的安排，有教学活动内容的设置，都能完成教学目标，体现教改精神，注重双边活动，通过多种方式传教知识。做得好的老师有：白云鹏、关灵雀、王超、赵远成、王丽、李俊、雷英、逯花英、王香玲、任秀丽、刘永新、许德峰、李旭林、葛运锦、张艳红、申国强、柴淑琴、薛福来、郭元芬、马前、贾秋燕等。
2）作业批改认真、详细、有鼓励性语言、有改错、有日期，能全批全改。做得好的老师有：贾淑红、白云鹏、刘淑琴、李治百、朱江洁、段丽萍、杨淑云、卫俊丽、贺武平、左斐、李敏、张红文、薛莹、段菊平、许丽萍、柴淑琴、李旭林、郭建云、闫丽英等。
3）听课：老教师能带头听课，年轻教师则主动听课，都能认真记录听课过程，但是点评较少。高一年级共听562节，中心组听课148节；高二年级听课233节，中心组听课90节；高三年级听课336节，中心组听课80节；复习班听课280节，中心组听课107节。听课较多的老师有：王丽52节、赵远成43节、关灵雀43节、李治百42节、李敏37节、白云鹏36节、王华35节、高文卓34节、周薇33节、王超33节、张志鹏33节、许丽萍33节、贾淑红32节、朱江洁32节、张瑞丽32节。听课是教师相互学习，取长补短，提高自身教学素质的有效渠道。年轻教师周薇在总结中这样说：“……，听课的同时，认真做好记录，听完课思考哪些地方是自己不具备的，那些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每一节课都要有最大的收获，必要时，还与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。……”；高三年级的班主任都能深入班级听课，了解各科老师授课情况，了解学生上课状况，经常找课任老师沟通，针对性地探讨学生管理，发现问题及时解决。听课的好处也体现在这里。

4）公开课：高中部共有教师84人，除11中3人，信音体6人外，其余75人中
62人举办了公开课。凡有公开课，老师们总是主动积极地听课，课后自觉交流评课。老师们充分利用这个平台，展示自我，学习交流，共同提高。例如，高一年级组本学期坚持每周的公开课教学，老师全员参加，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。

5）教研活动：在规定的周三文科，周四理科教研时间，中心组成员积极组织，认真教研。例如，高三语文组每周对下周教研内容进行安排，一人主备一个单元，自己重点备课，教研时，由一人主讲，大家对问题进