预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/3
2/3
3/3

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

若羌县第二小学2013-2014学年 暑假集中学习心得体会 作为教师,要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节,创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求,发挥示范和导向作用,真正当好HYPERLINK"http://www.177liuxue.cn/info/2010-6/101320.html"\o"师德师风学习心得体会"\t"_blank"学习实践活动的排头兵,最大限度地凝聚智慧和力量,形成推动科学发展的强大合力。 若羌县第二小学2013-2014学年暑假集中学习计划学习时间学习内容学习形式学习负 责人6月30日上午1、学习《“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育学习材料汇编》2、学习国家安全法宣传教育讲义集中学习陈晓燕6月30日下午1、学习《新疆“三史”教育简明读本》、2《新疆发展六题》集中学习陈晓燕7月1日上午1、《马克思主义“五观”教育50题》教育读本学习2、《“四个认同”教育读本》教育读本集中学习陈晓燕7月1日下午1、学习《新疆发展稳定六题》教育读本集中学习小组讨论陈晓燕7月2日上午1、学习中央自治区领导关于社会主义核心价值观、民族团结教育等方面的讲话精神---习近平总书记主持今年2月24日中共中央政治局以“培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德”为主题进行的第十三次集体学习时的重要讲话精神集中学习讨论交流陈晓燕7月2日下午1、学习--习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会的重要讲话精神和视察新疆时所做的指示精神。集中学习陈晓燕7月3日上午1、学习自治区党委常委尔肯江·吐拉洪《在自治区第二十次高校党建工作会议上的讲话》精神(新疆维吾尔自治区教育办公通报第13期)集中学习陈晓燕7月3日下午1、学习自治区教育工委副书记隋霞《在自治区中小学民族团结教育工作经验交流现场会上的讲话》精神(新疆维吾尔自治区教育办公通报第14期)集中学习讨论交流陈晓燕7月4日上午1、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》2、《集会游行示威法》集中学习陈晓燕7月4日下午1、学习《新疆维吾尔自治区信息化促进条例》等法律法规撰写本次集中学习的心得体会集中学习陈晓燕7月7日上午1、学习《正确认识和对待宗教教育读本》2、《反分裂国家法》集中学习陈晓燕7月7日下午《加强民族团结,维护新疆稳定宣传教育材料》集中学习陈晓燕7月8日上午《关于进一步加强教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定》《新疆维吾尔自治区教育厅〈印发关于建立健全自治区中小学师德师风建设长效机制的实施意见的通知〉》集中学习陈晓燕7月8日下午学习“两个不得、五个严禁”相关内容集中学习陈晓燕7月9日上午撰写本次集中学习心得体会集中学习撰写心得体会德育处 作为教育工作者,学习科学发展观,就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育,无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师,如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面入手: 一、要不断学习政治理论和新的教学理念,掌握现代教育教学技术,不断提高自身的教学素养 要随时掌握最新的教育理论和教学理念,时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题,一定要把握好科学发展观这条正确的理念,不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导,因材施教,无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁,不能有所偏颇,只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中,才能发挥班级乃至学校的整体力量,才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育,而不是选择适合教育的学生”。 二、树立以学生为本的教育教学理念,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切” 科学发展观“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。在追求HYPERLINK"http://www.177liuxue.cn/info/2010-4/80884.html"\o"素质教育与考试心理"\t"_blank"素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的教育理念,在教学工作中要关心学生,无论是学习上还是生活中,充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去,去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着,学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性,调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习,从学习中找到乐趣。教师应该是导