第10课 中华民国的创建[2].doc
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第10课中华民国的创建一、选择题1.下列有关《中华民国临时约法》的说法中,不正确的是A.宣布中华民国的主权属于全体国民B.规定临时大总统享有立法、行政、司法权C.规定中华民国国民一律平等D.具有资产阶级共和国宪法的性质2.1912年3月,中华民国临时政府颁布的中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件是A.《中华民国临时约法》B.《中华民国约法》C.《中华民国临时宪法》D.《革命军》3.辛亥革命的果实被谁窃取了A.黎元洪B.袁世凯C.宋教仁D.黄兴4.以下对《中华民国临时约法》理解不正确的是A.规定
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第10课中华民国的创建教学目标:1.知识与能力:中华民国建立;袁世凯窃取革命果实的背景和过程;《中华民国临时约法》的颁布、内容、性质和意义。2.过程与方法:通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现,培养用阶级分析的方法分析问题的能力。3.情感态度价值观:通过孙中山先生为创建民主共和国所作的贡献,引导学生树立崇高的爱国主义精神,积极地投身于振兴中华的伟大事业中,使学生认识到辛亥革命对中国近代化的巨大作用。二、教学重难点重点:中华民国建立的基本史实;《中华民国临时约法》难点:袁世凯窃取革命果实三、教学过
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贾老师教育微信yjm911yjmhttps://shop118432293.taobao.com/贾老师教育微信yjm911yjmhttps://shop118432293.taobao.com/第10课中华民国的创建❶教学分析➷【教学目标】知识与能力了解中华民国建立以及对内对、外政策;知道袁世凯窃取革命果实的史实;理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义过程与方法以学生为主体,以探究性问题为主线,让学生主动参与课堂,喜欢课堂,从而提高课堂的学习效率情感态度与价值观通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实
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第10课中华民国的创建【教学目标】一、知识与技能通过本课的学习,了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立;袁世凯窃取革命果实的过程和清帝退位,《中华民国临时约法》的颁布及其内容和性质。二、过程与方法1.通过对中华民国内、外政策的材料补充,使学生认识南京临时政府的性质,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力。2.通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现,培养学生用阶级分析的方法分析问题的能力。三、情感态度与价值观1.通过分析《中华民国临时约法》,使学生理解这部宪法在中国历史
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第10课中华民国的创建【知识与技能】掌握中华民国建立的史实;了解袁世凯窃取革命果实的史实;掌握《中华民国临时约法》的颁布及其内容和性质。【过程与方法】通过对南京临时政府性质的认识,培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力;通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现,培养用阶级分析的方法分析问题的能力。【情感、态度与价值观】通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的学习,感受实现民主政治的曲折性、艰难性,从而树立实现民主制度化的远大目标。【重点】中华民国的建立及《中华民国临时约法》。【难点