第11课 北洋军阀的黑暗统治.doc

第11课北洋军阀的黑暗统治
课本版本人教版授课题目北洋军阀的黑暗统治课程标准知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；
了解北洋军阀混战的黑暗局面教学目标1.学生能够了解宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据等基本史实；
2.学生能够分析二次革命发生的原因；分析军阀割据对中国的影响；
3.学生理解明白民主革命道路的曲折性与复杂性教学重、难点重点：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争
难点：袁世凯得以实现专制独裁统治及其迅速垮台的原因课型新授课教学方法、手段1.讲述法，教师通过讲述来帮助学生掌握知识；
2.采用自主学习探究，研究的模式进行教学，贯穿讲授法.讨论法，指导学生开展读阅读.讨论和分析板书设计一、二次革命：
宋案：起因
时间
结果

北洋政府的黑暗统治

二、复辟帝制
1、措施：Ⅰ-对内独裁：
Ⅱ-对外卖国：
2、复辟时间：1916

三、护国战争
1、时间：
2、结果：

袁世凯众叛亲离，1916年6月在绝望中死去

四、军阀割据---国家四分五裂

教学过程环节（时间安排）教师行为及预设学生行为一、导入新课
1min

【提问】教师：我们上节课说到了辛亥革命的果实被袁世凯窃取了，袁世凯当了临时大总统，在孙中山让位前，为了限制袁世凯的权力，他颁布了什么？
【回答】学生：《中华民国临时约法》
【过渡】教师：对，那么袁世凯会守规矩吗？他会不会搞出什么花样？
接下来我们这节课就会讲到：第11课：北洋政府的黑暗统治
二、
新课讲授
3min【提问】师：首先，我们先来了解一下什么叫北洋政府,有没有同学知道的？
【回答】生：……
【讲解】师：1895年，清政府派袁世凯在天津练兵，督练“新建陆军”，袁世凯利用清廷的信任，网罗亲信，任命自己的亲信担任新建陆军各要职，逐渐将这支军队培养成带有袁世凯私人性质的军队，形成了一个以袁世凯为首的军事集团，由于袁世凯长期担任北洋大臣，所以这个军事集团被称为“北洋军阀”。北洋军阀执政时期的政府也因之被称为“北洋政府。”
以袁世凯为节点，北洋政府的黑暗统治可分为两个时期：
袁世凯统治时期（1912-1916）和袁世凯死后军阀割据时期（1916-1928）（一）
二次革命

1.宋教仁遇刺
5min

【过渡】师：那么我们看看袁世凯统治时期是怎样建立独裁统治的的
【提问】师：袁世凯就任临时大总统后，他是怎样建立独裁统治得？
【回答】生：公然背弃诺言，一再破环责任内阁制
【提问】师：这个责任内阁制是什么？
【讲解】：总统制：国家元首和政府首脑，行政各部直接对总统负责
责任内阁制：内阁首脑即国务总理，是政府首脑，掌握国家的行政大权，对国会而非对总统负责。突出国会的作用限制临时大总统的权力
【过渡】师：面临这种情况，我们来看看革命党人是怎样应对的
【回答】生：宋教仁联合其他政党组成国民党，并在随后的国会选举中占据明显优势
【讲述】师：宋教仁准备北上组阁，但是，这时候发生了什么事？
【回答】生：宋教仁被刺杀了
【讲解】师：刺杀宋教仁的幕后黑手竟然是袁世凯的亲信，并直接牵涉到袁世凯本人。
【提问】师：袁世凯为什么要派人刺杀宋教仁？
【回答】师/生：因为宋教仁等国民党人组阁会压制袁世凯的权力，因此，引起了袁世凯的忌惮。收买不成就采取卑鄙手段达成目的。

2.二次革命
5min【过渡】师：宋教仁案真相大白后，全国舆论哗然，袁世凯遭到了国内的舆论压力和革命党人的斗争。那么袁世凯是怎样应对的？
【回答】生：袁世凯决定武力镇压国民党，下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。
【讲述】师：袁世凯的反动面目暴露以后，孙中山和黄兴等革命党人号召南方各省起来反袁，这就是“二次革命”
【提问】师：这场革命为什么称为“二次革命”呢？
【讲解】师：因为它是孙中山和黄兴等资产阶级革命派为了挽回辛亥革命果实而发动的一次革命斗争，目的是推翻袁世凯的独裁统治，保卫民主共和制，是辛亥革命的继续。
师：那么二次革命的结果怎样了？
生：由于国民党力量分散，二次革命很快被袁世凯镇压下去了。
【讲解】教师讲述国民党力量如何涣散：
宋案发生后，国民党内部主要有三种意见，第一种是黄兴等人认为等待法律的处理；第二种认为要以牙还牙，暗杀袁世凯；第三种是孙中山等人主张武力讨袁，但是第一种稳健派意见占了上风，讨袁计划只好搁置。我们可以看到，国民党党内意见都不统一，准备都不充分，被袁世凯占了先机。
而袁世凯方面呢？→压制舆论；收买议员，对抗国民党议员；向外国银行借款，扩军备战，准备充分，同时也说明袁世凯实力的强大。（二）
袁世凯复辟帝制

7min【过渡】师：袁世凯在镇压二次革命后，他接下来想干嘛
【回答】生：复辟帝制当皇帝
【讲解】师：那么他做了什么准备？我们来看下
1.袁世凯强迫国会选举他为