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细节描写仿写练习
一：课前导入
1出示文段：语文课开始了，老师把批改好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，一看不及格，很是伤心。
2添加细节
语文课开始了，老师把批改好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，（）就怕自己考砸了（）。试卷拿到手以后，（）一看不及格，很是伤心。
3多媒体出示标题：关键处驻足，描绘细微处-----细节描写仿写训练
二教学过程
（一）多媒体出示学习目标：
（1）看一看：什么是细节描写
（2）明一明：细节描写分类
（3）学一学：怎样刻画细节
（4）练一练：怎样写好细节
（二）看一看：什么是细节描写
1细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。
2细节描写的作用
好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
3细节描写的分类
细节描写人物细节描写：外貌、语言、动作、神态、心理
景物细节描写：自然环境、社会环境
生活细节描写：情节、事件的细节描写
4细节描写的目的：塑造人物且表现主题(大)
5怎样刻画细节：（1）找出最能体现人物品质或事物特征的动情点来定格画面，并对所选画面进行细致入微的刻画。（小，细）
（2）刻画时锤炼词语，巧用各种修辞，进行合理的联想和想象。
（3）刻画过程中融入自己的情感
（三）他山之石
文段一：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
——朱自清《背影》轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作急如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。还没等观众从眼花缭乱中反映过来，她已经又展开身体，笔直的像轻盈的箭，“哧”地插进碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。
文段三春天在哪里？春天在缠缠绵绵的雨丝里，斜飞着牛毛，细湿着青衣，消散在青碧的草叶里，迷情了醉雨垂髫；春天在活脱潺潺的小溪里，哼着轻柔曼妙的曲子，迈着倾泻急骤的步伐，欢情地撞碎在光滑的青石面上，折射出晶莹剔透的亮光；春天在春意袭人的荒野里，随意铺染着五彩斑斓的地毯，任意延展到野外无涯天际边，熏醉了韶光；春天在绿意醉人的竹林里，节节挺拔的绿意肆意地高长着，立意要与青天白云亲昵示情，微风轻拂，摇摆着枝枝叶叶，发出窸窸窣窣的乐响。
——张永旺《春天》：
1根据课堂描写赏析以上文段，品味细节描写在文中的魅力。
2小结：细节描写在文学作品中的独特魅力：精彩的细节描写能让我们通过文字如见其人，如闻其声，如临其境。
精彩的细节描写能让瞬间成为永恒
精彩的细节描写能……
（四）细节描写练笔一找找我们自己练笔中的失误。
1出示学生原作：一天晚上，我突然被屋外的巨大声响所惊醒，我蹒跚的来到厕所旁，借着那一声声响，我偷偷把厕所拉开了一个小缝，我看见母亲正在洗我挂在屋外的校裤，我终于明白了事情的真相，我的眼间多了几行晶莹的泪珠，我拉开了厕所门，拥抱了母亲。
2评头论足话原文
3出示学生和老师共同修改后的改文，明确有了细节描写的不同。（红色字体是老师的添加，目的使文意更通畅，主题更明确。蓝色字体是原作者自己的改文）
改文一（杨静）
我轻轻的推开门，看见一个瘦小的身影蹲在厕所的角落,原来是妈妈,她正在洗我那件“绿”校裤。
她蹲着，身子自然向前倾着。透过微弱的灯光，隐隐看见藏匿在黑发中的白发，还有那眼角的丝丝皱纹，几根长短不一的碎发掠过额头，落在两鬓，依稀可见，额头上几滴晶莹的汗珠，顿时我的心猛的一下震颤了。妈妈把洗衣粉抹在校裤上，用力的搓着那些变绿的地方，无奈，那绿经过我的“清洗”，已顽固不堪，很难清洗，）于是妈妈一手拿着刷子，另一只手干脆把校裤铺开，再抹上一点肥皂，使劲刷了起来，“刷，刷，刷……”的声音不绝于耳。（那是已是初冬），妈妈的手被水冻的发紫，那一瞬间，我什么都明白了：
妈