2009——2010学年度第一学期工作总结.doc

2009——2010学年度第一学期工作总结
桦甸市站前小学
瑞雪纷飞，寒风凛冽，忙碌中，一个学期很快从容地走过去了，回望走过的每一个日子，既有紧张繁琐的细节操作，又有丰硕厚重的回报，为梳理曾经的工作，有效地改进，明确未来的方向，现做以总结。

主要的工作及取得的成绩

（一）、教师队伍建设工作

在提高教师群体素质方面，我们一方面努力完成上级部门安排的学习和培训任务，另一方面，我们还把校本培训当作教师提升素养的有效途径。注重了全体教师的政治、业务学习，千方百计地挖掘一切可以利用的资源，全方位地开展各种培训活动：继续坚持组织教师完成网联学习任务，使全体任课教师熟练地运用现有资源进行教育教学工作；对参加教育科研项目的教师实施单项培训，进一步强化科研意识，以科研促进教学改革工作，用改革提升教学质量；继续沿用校内读书的方式，向大家宣传先进的教育教学思想，用最新的教育理论武装教师的头脑，将优秀的案例和好的经验及时地传递给每一位教师，开阔大家的视野，丰富教师的内涵，初步实现了全体教师由教书匠向专业化方向的转变。
鼓励教师提升骨干层次，鼓励支持各级骨干教师参加上级部门组织的培训活动，全力参与吉林地区“语言文字规范化”示范校的评选和“基础性教师”的终评验收。积极鼓励和组织中青年教师参加地区级“学苑杯教师基本功大赛”，我校石明艳等十余名教师参加了语文、数学、英语、品社、科学的竞赛，此举极大地鼓励了大家学习的热情，为中青年教师搭建了专业化发展的平台，创设了浓郁的校园氛围。
下半年，我市开展了“每人一绝”大练教学基本功活动，要求30岁一下的教师练“老活”；31—45岁中年教师练“绝活”；45岁以上的教师练“新活”。学校精心研究了一套适合我校实际情况的三年规划，并且做到了带头参与到这项练功活动中。对于教师的业务学习，针对一些弊端，我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革。学习内容从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让教师在反思中成长。从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师自学，通过反思形成文字材料再进行交流。此外还专门为教师们购买了实用性很强的理论书籍，并动员和鼓励教师参与各种教育论坛。刘桂兰，殷凤英，李冠华老师参加的“教师促进工程教学反思征文分获一、二等奖。
继教工作效果好，在教师博客的管理和调动热情上我们做了大量的工作。一年来我校有三位教师获得了全国博客之星，精华日志达二百余篇。在吉林市教育局组织的“师德在我心中“博客大赛中兰靖和李冠华老师获得了一等奖。在九月份全国中小学教师继续教育网举办的“盛世华章六十载笔墨丹青绘今昔”建国60年主题征文活动中，李冠华、魏志刚、白春兰老师分获三等奖和优秀奖。白春兰老师的作品《幸福就在你身边》在吉林省教育社区庆祝建国60周年有奖征文活动中获得二等奖。白春兰老师的博客被评为吉林省教育社区优秀博客，她本人又被评为网络研修先进个人，我校也被评为网络研修先进单位。

（二）、德育工作

学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以邱校长、于书记任组长的德育工作领导小组，由德育主任亲自抓，各班级辅导员具体抓。德育工作人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。
（1）抓常规促文明。一是学校每个班都张贴了新颁布实施的《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，各班利用班会、晨读逐条逐款认真学习，二是值周教师坚持“日查、周评、期结”，将常规检查落实到位，进行科学规范的评定，奖惩公正及时。学校设立了常规检查评比栏，公布每周各班“清洁、纪律、两操”得分情况，评出三面流动红旗，掀起了学、赶、比、争、超的热潮。三是学校广播站吹响了学校文明新风的号角，坚持培育树立典型，用身边的人教育身边人的原则，经常播出身边的好人好事，实现了以正确的舆论引导人，以榜样的力量带动人，对我校的德育工作起了推波助澜的作用。四是抓德育细胞的创建活动，在全校师生中开展“勤学、守纪、卫生、文明”主题活动，做到教师言传身教与学生的自我教育相结合。与此同时学校还组织开展了“文明一条街”活动和“四小文明”活动既文明说话、文明走路、文明值日、文明入厕。
（2）开展爱国主义为主旋律的活动。爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要内容，是小学生文明礼仪教育的一项长期任务，是学生完善人格形成的首要条件，于是学校采取多种形式，奏响爱国主义教育主旋律。一是每周一举行全校师生“升国旗、唱国歌”活动，围绕每月学校教育主题和节日精心设计国旗下讲话，陶冶学生心灵。升旗仪式中，我们坚持开展“争当光荣升旗手”活动，体现作为升旗手的光荣感和神圣感；多次开展了主题升旗仪式：清明追思、送给母亲的祝福、端午情怀、做一日家长、我是光荣的少先队员、教师节的祝福、庆国庆60周年等。二是坚持每年开展一次“