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（部编版）
“我的好朋友”
——二年级下册第二单元写话教学设计
福建省龙岩市溪南小学罗红斌
【教学目标】
1.能把自己的好朋友是谁，长什么样子，经常一起做什么事写清楚。
2.乐于运用阅读和生活中学到的词语来表达。
3.激发学生表达欲望和写话兴趣。
教学重难点：学习抓住特点，清楚地介绍好朋友的样子。
【教学准备】
1.练习纸
2.每生一张好朋友的照片和红笔一支
【教学过程】
激趣导入，说朋友
1.开火车游戏
师：图图是咱们今天的学习小伙伴，你们看，他在和大家打招呼呢！
图图：大家好，我是图图。我的耳朵很大，所以我的好朋友都叫我大耳朵图图。同学们，你们有好朋友吗？
师：今天咱们就来聊一聊我的好朋友说一说，你的好朋友是谁？
2.“猜猜他是谁”游戏
师：昨天，在我们班，老师也认识了一位新朋友，知道他是谁吗？
1生：因为你写出了他的特点。
师：什么特点？
生：眼睛的特点
师：是呀，介绍一个人一定要抓住他和别人不一样的地方。
二、仔细观察，说样子
（一）一看，抓细节。
师：你们认识了老师的新朋友，大家看看这个好朋友。
生1：圆圆的眼睛
师：像什么？（像黑珍珠、黑宝石、橄榄、黑豆……）引导学生说完整。
生2：他掉了三颗牙
生3：他脸上还有一个小酒窝
师：是呀，小酒窝很特别，笑起来很可爱。
生4：他眉毛上面有颗痣。
师：你真是火眼金睛，连眉毛上的痣都看到了。你再仔细看看，这颗痣像什么？（黑芝麻贴在脸上）
（二）二看，抓特点
1.看李敏
师：你们说了这么多，观察一个人可以观察他的很多部位，下面我们着重来看怎样观察一个人的眼睛。
3.看眼睛
师：那咱们该怎样观察眼睛呢？你们看，有的人眼睛很大，有的人眼睛很小。同桌互相看看，对方的眼睛是什么样子的？
（2）师：那咱们的眼睛像什么呀？（葡萄、黑珍珠、黑宝石、龙眼核、一池水、星星......）你们太有想象力了！
（3）师：那咱们的眼睛会怎么动呢？PPT出示对应图片（忽闪忽闪，骨碌碌一转，滴溜溜直转动，一动不动，一眨一眨）
（4）师：眼睛是心灵的窗户，看一个人的眼睛就可以了解他的品质。你们仔细看看老师的眼睛，说说，老师是一个怎样的人？（温柔、善良）
小结：眼睛是这样观察的，观察其他部位也要这样细致哦！
3.看照片，巩固方法
（1）师：现在请你们拿出好朋友的照片，和同桌说说，你的好朋友长什么样子？
（2）学生讨论，上台展示汇报
师：谁想和大家介绍一下你的好朋友？
三、快乐时光，说清楚。
师：图图经常和好朋友做什么事呢？你们想知道吗？瞧——
师：图图向我们介绍清楚他们经常一起做什么。（板书：一起做什么）那么，你和你的好朋友经常一起做什么事呢？
（指名回答）
师：你们的课余生活真是丰富多彩呀！
四、动手练写。
师：向别人介绍自己的好朋友，要写清楚这三个方面（回顾板书）：首先，说自己的好朋友是谁，接着，说说他长什么样子，最后说说经常一起做什么。下面请你们写一写，介绍一下自己的好朋友。能做到这三个方面的就能得到四颗星哦！还等什么，拿起笔，写写你的好朋友吧！
1.写一写：学生练写（强调写字姿势）
出示句式：我的好朋友是______，他____________，____________，我们经常一起__________。
评一评：依照评价标准（长什么样子，一起做什么，字、词、句正确，书写要工整）
3.读一读：请刚才修改后的同学上台朗读写话，或其他优秀写话。
五、分享习作，布置作业
图图：小朋友你们学会了吗？回家把你的习作读给你的好朋友听听吧，让他给你评一评！
【板书设计】我的好朋友

长什么样子一起做什么