综合性学习及语言文字运用专项练习复习(后附答案).pdf

部编版语文五年级下册综合性学习及语言文字运用

（共计36题附答案）

一、请你积极参与“汉字之趣”综合性学习活动，完成下面的题目。
1.【趣补字谜】根据字谜谜底，参照下面内容，再添补两句。
_____________，逢哥成曲调。
开口就有风，____________。
(谜底：欠)
【趣解谐音】汉字的谐音艺术，在古诗、歇后语、对联中得到充分体现的同
时，也普遍运用在我国民间建筑、绘画艺术中。如年画中画两条鱼，表示“吉庆
有余”；如果画中有喜鹊立在梅树枝头，寓意“________________________”；古
典宅院的门楼上刻五只蝙蝠，寓意“________________________”。(请分别填一个
四字词语)
二、语言实践。
近年来，社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。一些人喜欢把某些道
理或看法附会到现代汉字的字形中。关于这种现象，你是怎么看待的呢？请写写
你的想法。
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三、主题实践。(4分)
假如让你来当学校广播站的播音员，请你试着把最近一周发生的国际、国内
新闻或学校、班级新闻向同学们播报一下吧！
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四、语言运用。
(一)读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着写一写。
八月，天多热。蝉热得在树上拼命地高声大叫，鸡热得耷拉着翅膀，水牛热
得一大早就躲进池塘里。
①忙②吵
我的仿写：
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(二)体会下面句子表达的特点，再选一种情景写一写。
这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。
1.填空：为了写出体操运动员动作的，作者使用了的修辞手法。
①雨点儿落在窗户玻璃上②云朵在天空中飘荡
2.我的仿写：
_____________________________________________________________________
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3.请根据给出的词语创设情境，写一段话。
半夜三更寻思耻笑

五、口语交际。
电脑已经进入千家万户，我们写文章、写信可以用电脑代替，电脑打印出
来的字美观、整齐。所以，就有人认为，有了现代化的书写工具，汉字书写已
经不重要了，不必再费神练字了。
对此，你的看法是：

六、将相互关联的信息连线。
《红楼梦》猪八戒心比天高，命比纸薄
《三国演义》武松三碗不过冈
《水浒传》晴雯曲有误，周郎顾
《西游记》周瑜里外不是人
七、口语交际。
班上开展读书活动汇报展示，要求每个同学推荐一部中国古典名著，并说明
理由。请把你推荐的名著和推荐的理由说给大家听一听。
我推荐的中国古典名著是《》，我推荐的理由是：

(至少写两点)
八、关注生活
最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，就给他一部手机》，对
此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应该说些什么呢？
甲方：我认为我们可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长
联系。
乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师
讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。
主持人：

九、学校来了客人，需要你讲解校园里具有代表性的地方。下面是你和客人的
对话，请你把对话补充完整。
客人：同学，你好！你能给我介绍一下你们学校里具有代表性的地方吗？
我：_____________________________________________________________
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十、语文实践。