肥皂用处大.doc

活动名称：肥皂用处大（保健）
活动目标：
1、认识肥皂外形，说出名称及主要用途。
2、学习洗手绢的主要方法。
3、教育幼儿爱清洁，讲卫生。
活动准备：
教师肥皂一块，面盆一个，毛巾一条，塑料娃娃一个；每位幼儿手绢一条，肥皂一块，面盆一个，绳子一条。
活动过程：
1、出示娃娃，引导幼儿想办法，把娃娃变干净。
教师：今天，我带来了一个娃娃，它漂亮吗？为什么？娃娃脏了怎么办？用什么给娃娃洗澡呢？启发幼儿想出为娃娃洗澡的办法。
2、出示脸盆、毛巾、肥皂，重点认识肥皂，知道肥皂的名称和主要用途。
教师：这是什么？（肥皂）它是什么颜色？什么形状？它摸上去有什么感觉？它有什么用？启发幼儿思考肥皂的多种用途，如可以用来洗手，洗衣服；皮肤被烫后涂点肥皂可以减少疼痛等。
3、给娃娃洗澡，教师边洗边介绍如何用肥皂为娃娃洗澡。
教师：娃娃这么脏，我们用肥皂来给娃娃洗澡吧。先用水浸湿，擦上肥皂，搓出泡沫，用清水冲干净，再用毛巾擦干。现在娃娃洗干净了，真好看。
4、激发幼儿自己动手洗手绢的愿望。教师示范洗手绢的方法。
教师：小朋友你的手绢脏了怎么办？（自己洗）怎么洗呢？（先用水浸湿，擦肥皂，搓几下，搓出泡沫，用清水冲干净，拧干，晾在绳子上。）我的手绢也脏了，让我先用肥皂来洗一洗吧。你们的手绢也脏了吗？现在让我们把脏手绢洗干净吧。幼儿练习洗手捐，边洗边感知肥皂的用途和特性。
5、引导幼儿观察肥皂的变化。
教师：洗过手绢后，看看肥皂怎么样了。（越变越小）肥皂在水里会融化，所以不能把肥皂泡在水里。
6、教师帮助幼儿将洗好的手绢晾起来，引导幼儿看看手绢是怎样变得干干净净的。
教师：现在让我们把手绢拿出去晒一晒吧。看，我们的手绢是不是变干净了。它是怎么变干净的？
7、教师小结。
教师：肥皂可以使脏娃娃，手绢，衣服等变得干干净净。人们爱清洁，讲卫生，每天都离不开肥皂。
活动延伸：
组织幼儿练习洗手绢。